《第19课明清抗击外国侵略的英勇斗争》教案【教学目标】1、知识和能力：了解戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战等基本史实。能够正确识读“雅克萨反击战形势图”和“《尼不楚条约》中俄边界示意图”，初步掌握识别和使用地图的基本技能。正确认识戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨反击战在中华民族反侵略斗争中的重要地位。2、过程与方法：阅读课本中提供的历史材料，初步学会阅读历史材料，并从材料中获得有效信息的方法。收集明清时期中国人民抗击外国侵略而英勇斗争的故事，初步学习收集材料的方法，培养语言表达能力。初步学会论从史出的方法,说明“台湾自古以来就是中国的领土”3、情感态度与价值观：通过学习戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。【教学重难点】1、重点：明清抗击外国侵略的英勇斗争，如戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨反击战。2、难点：《尼布楚条约》的签定。【教学过程】导入新课：展示“光饼”，大家吃过吗？那大家知道光饼的来历吗？相传是戚继光所传，也称继光饼。据说当年戚继光在浙闽沿海抗倭时，为使行军迅速，以面粉加食盐烘制成圆饼，中间打一孔，“戚家军”以光饼穿绳扎于腰间，作战时充当干粮，后来人为纪念戚继光的丰功伟绩，竞相仿制，称之为光饼。那么戚继光生活在哪个朝代呢？（明朝）他的主要功绩是什么呢？（抗倭）本节课的主要内容就是明清抗击外国侵略的英勇斗争。讲授新课：一、戚继光抗倭看课本请思考以下问题：什么是倭寇？倭寇侵害我国哪些地方？带来哪些危害日本是一个小国，为什么敢如此嚣张侵犯我国？戚继光怎么组织抗倭？戚家军为什么能够取得胜利？1、倭寇的由来：明代把骚扰我国沿海的日本武士、商人和海盗称为倭寇。所以是不是所有的日本人都是倭寇呢？（并不是所有的日本人都是倭寇），那么倭寇侵害我国哪些地方？带来哪些危害？2、倭寇对东南沿海的危害（图片）到处抢劫财务，屠杀人民，屠杀人民数有万千。（思考）那么日本是一个小国，为什么敢侵犯我国呢？明前期，国力强盛，海防巩固，所以倭患不大，到了明中期，政治腐败，海防松弛，另外东南沿海奸商土豪不顾国家和民族的利益，勾结倭寇上岸抢劫，共同分赃，倭患日益严重，屠杀人民，危害极大，地方官无力还击，于是派谁出来------年轻的将领戚继光。3、戚继光带领戚家军抗倭戚继光自幼就痛恨倭寇横行，立下了志愿，志愿是什么呢？（“封候非我意，但愿海波平”）我们可以看出什么？（看出了戚继光不为名利，以国家和民族的安危为己任的强烈爱国主义精神），后来戚继光上任后，怎么组织抗倭呢？（解散毫无战斗力的旧军，招募了一些新兵，严格训练，而且创造了一种特殊的战阵，名叫“鸳鸯阵”。）他所训练的军队怎么样呢？（作战勇敢，纪律严明，号称“戚家军”）思考同岳家军相比较。1561年4月倭寇驾一百只战船，进犯台州，大肆掠夺，戚家军闻之神速迎敌，在台州一带九战皆捷，从此，驰名远近，倭寇闻之丧胆，此后，戚家军又奉旨开赴到福建和广东抗倭到1565年，东南倭患基本肃清。戚家军对沿海做出很大的贡献，东南沿海有很多习俗、歌谣都和戚继光有关系，比如说什么呢？（口令的来历，哄儿谣）`口令的来历：戚继光抗倭时，夜间派士兵在沿海警戒，为避免敌人夜幕中敌我难辨，戚继光让警戒的士兵带着竹哨，如果发现人影就喊一声“哨起！”对方若是自己人，就要立刻喊“立正”而且原地站直，在部队操练时，戚继光不停的让士兵联系这两个动作，后几经演变，“哨起”“立正”就成为了军队队列练习的正规口令。（思考）：戚家军抗倭为什么会取得胜利呢？4、戚家军取得胜利的原因：（1）正义的，符合人民的利益。这就是我们常说的人心向背的问题，明代倭寇与沿海奸商、海盗勾结，大肆烧杀抢掠，给人民带来了生命和财产损失，戚继光抗倭符合人民的利益，得到人民的支持。（2）戚家军纪律严明，作战勇敢戚继光以“杀贼保民”作号召，招募3000多名朴实健壮的矿工和农民，把他们训练成一支作战勇敢，纪律严明的军队。（3）戚家军与其他爱国军民联合作战在福建和广东和明朝的军队配合，扫除了倭寇残余，其中比较有名的...
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