第18章第一节传染病第2课时（学案）【自学目标】：1、概述艾滋病的传播途径及预防措施；2、举例说明预防传染病的措施；3、学会自尊、自爱，提高预防艾滋病的自觉性。【重点】：目标1，2【难点】：目标2【自学内容】：教材72页～74页，包括课文、课外探究、课外阅读。【自学指导】：通过阅读、分析、思考，独立完成：1、从讨论“艾滋病的传播与预防”（及上节的阅读材料）中可看出：（1）艾滋病传播的途径主要有：（、、）。（2）艾滋病传播的基本环节必须同时具备（、、）。（3）把表18—2中的HIV和AIDS的例数数据，改用柱形统计图表示在学案背面。2、预防传染病流行的重要措施为（、、）3、传染病在发病前就有了（）。（），病原体在病人体内大量繁殖，传染性（）。4、控制传染源措施中，对病人应尽可能做到“五个早”，即（、、、、），如SARS病人应（），对患病动物应尽可能做到捕杀、掩埋、焚烧等。5、针对不同的传染病，应采取不同措施来切断（）。如预防甲型肝炎要加强（）管理，保护（）、消毒（）以及加强（）等；预防艾滋病传播应切断（）途径等。6、保护易感人群应做到（1）避免（），（2）加强（），如通过（）和采用（）等方法可提高易感人群的抗病能力。7、根据所学知识填写：A、焚烧或掩埋患病动物B、消灭苍蝇C、餐具消毒D、锻炼身体E、预防接种F、隔离治疗G、及时报告疫情控制传染源（）切断传播途径（）保护易感人群（）8、禁止随地吐痰，其目的是（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、以上都对9、为防止“疯牛病”和“口蹄疫”在我国发生、蔓延，国家禁止从有关国家进口牛、羊、猪等肉制品及相关饲料，其目的是（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、以上都对10、许多传染病传染性最强的时期是（）A、发病以前B、发病初期C、发病后期D、发病中期11、以下不能成为艾滋病传播途径的是（）A、静脉注射毒品B、接吻C、握手和拥抱D、哺乳12、请将疾病和预防措施对号入座：A、流感（）B、甲肝（）C、乙肝（）D、沙眼（）a不合用一个脸盆b戴口罩、空气消毒、室内通风c餐具消毒、不食用毛蚶等贝类d消灭吸血昆虫、避免不洁输血【应用练习】：1、艾滋病患者或艾滋病病毒携带者不能献血，这属于（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、以上都对2、流感患者是流行性感冒传播的（）A、病原体B、传播途径C、传染源D、易感人群3、以下能成为艾滋病传播途径的是（）A、同桌吃饭B、同室居住C、同池洗浴D、输血4、关于艾滋病的致病机理，说法正确的是（）A、是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的B、HIV破坏了人体的免疫功能，引起某些不常见的感染，很难控制C、HIV感染导致过去很少见的恶性肿瘤D、以上说法都对5、关于艾滋病的预防和治疗，说法错误的是（）A、大部分人对该病缺乏免疫能力，可注射疫苗预防B、目前，鸡尾酒疗法即多种治疗该病的药物混合服用，效果显著C、HIV变异快，目前尚没有有效疫苗问世D、尚没有特效药，很难根治，应以预防为主6、我国政府规定，对入境人员都要进行检疫。其目的是（）A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易感人群D、以上都对7、近年来，每年的12月和次年的1月，对全国的6周岁以下的儿童服用糖丸（脊髓灰质炎疫苗），其目的是（）A、控制传染源B、切断传播途径B、C、保护易感人群D、直接杀死病原体8、我国某省有一经济不发达的村庄成为令人关注的“艾滋病村”。造成这一后果的最初原因主要是（）A、性传播B、卖血C、吸食毒品D、母婴传播9、有些同学在校期间，经常到不卫生的小吃摊去吃饭或买零食。你认为这样做容易感染上哪些传染病？说说缘由。10、我们知道，艾滋病的传播途径主要是（、）。作为青少年的一员，为了艾滋病疫情在我国得到有效控制，你应该怎么做？
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