课题第一次世界大战一、教学目标1.知识要点:通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实,了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿,培养学生运用历史的眼光分析历史世间的意识和能力。2.能力要求:通过对萨拉热窝事件主要过程的学习,了解其“导火线”的作用,认识突发事件对人类和平的威胁。3.情感培养目标:通过对凡尔登战役的学习,讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难,引导学生认识具体历史事实得出结论,认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。二、教学重难点重点:三国同盟和三国协约,第一次世界大战的影响。难点:第一次世界大战爆发的原因,对第一次世界大战的分析和评价。三、教学流程设计(一)出示教学目标(1分钟)(二)出示自学指引自学课文,思考以下问题:(8分钟)1、第一次世界大战爆发的原因有哪些?2、你如何看待“萨拉热窝事件”?第一次世界大战的过程怎样?3、第一次世界大战是一场什么性质的战争?你的理由是什么?这场战争产生了哪些历史影响?(三)学生自学,教师巡视指导(8分钟)(四)师生共同探究(五)当堂训练1.“一把枪挑起一场战争!”1914年7月,德皇威廉二世以萨拉热窝事件为借口,极力怂恿奥匈帝国向哪个国家宣战?A.俄国B.法国C.英国D.塞尔维亚2.一战中的凡尔登战役,德法双方投入近200万兵力,共伤亡70多万人,属于典型的阵地战和消耗战,历史上称之为“凡尔登绞肉机”。把凡尔登战役称为“绞肉机”主要是用以形容A.武器的先进性B.进攻的快速性C.范围的广泛性D.战争的残酷性3.一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只‘火药桶’,只等一粒火星将它引爆。”那么,成为“一粒火星”的是A.萨拉热窝事件B.凡尔登战役C.三国协约成立D.三国同盟成立4.学习了第一次世界大战的历史后,小芳整理出了以下知识点,其中不正确的一项是A.一战是一场世界人民的反法西斯战争B.爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团C.萨拉热窝事件是战争爆发的导火线D.凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一5.有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争。”“一把枪”比喻的是A.三国同盟的形成B.三国协约的形成C.萨拉热窝事件D.奥匈帝国对塞尔维亚宣战6.1914年7月,右图中的哪一国家向塞尔维亚宣战,第一次世界大战爆发?A.①B.②C.③D.④7.美国某历史学家在谈到“一战”前的欧洲形势时说,欧洲变成了一只“火药桶”,只等一粒“火星”将它引爆。后来引爆“火药桶”的“火星”是A.美苏争霸的形成B.三国同盟的形成C.萨拉热窝事件D.三国协约的形成8.第一次世界大战爆发前,为了争夺世界霸权形成了两大军事集团。其中同英国、法国、俄国建立的是A.三国协约B.华沙条约组织C.三国同盟D.北大西洋公约组织9.(2010年福建莆田市)下表是1870-1913年美、德、英、法工业产值在世界工业生产中的比重变化表。国别年份美国德国英国法国1870年23%13%32%10%1913年38%16%14%6%对此表的解读,正确的是B①英德老牌资本主义国家走下坡路②法美新兴资本主义国家正在崛起③英法老牌资本主义国家走下坡路④美德新兴资本主义国家正在崛起BA.①②B.③④C.①③D.②④10.(2010年四川省乐山市)1892年,“现代奥林匹克之父”顾拜旦提出,现代奥运会应以“团结、和平和友谊”为宗旨。当时威胁这一主张是(A)A.欧洲开始出现两大军事集团对峙局面B.第一次世界大战的爆发C.德意日三国法西斯军事同盟的形成D.北约和华约组织的形成11.19世纪末20世纪初,欧洲形成三国同盟和三国协约两大对立的军事集团,其核心分别是DA.奥匈帝国、俄国B.意大利、俄国C.德国、法国D.德国、英国12.(2010年河池市)以德国为首组建了(C)A.共产主义者同盟B.三国协约C.三国同盟D.萨拉热窝事件四、板书设计