课题第一次世界大战一、教学目标1．知识要点：通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史世间的意识和能力。2．能力要求：通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和平的威胁。3．情感培养目标：通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生认识具体历史事实得出结论，认识到热爱和平、远离战争是一种进步的现代意识。二、教学重难点重点：三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。三、教学流程设计（一）出示教学目标（1分钟）（二）出示自学指引自学课文，思考以下问题：（8分钟）1、第一次世界大战爆发的原因有哪些？2、你如何看待“萨拉热窝事件”？第一次世界大战的过程怎样？3、第一次世界大战是一场什么性质的战争？你的理由是什么？这场战争产生了哪些历史影响？（三）学生自学，教师巡视指导（8分钟）（四）师生共同探究（五）当堂训练1．“一把枪挑起一场战争!”1914年7月，德皇威廉二世以萨拉热窝事件为借口，极力怂恿奥匈帝国向哪个国家宣战?A．俄国B．法国C．英国D．塞尔维亚2．一战中的凡尔登战役，德法双方投入近200万兵力，共伤亡70多万人，属于典型的阵地战和消耗战，历史上称之为“凡尔登绞肉机”。把凡尔登战役称为“绞肉机”主要是用以形容A．武器的先进性B．进攻的快速性C．范围的广泛性D．战争的残酷性3．一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”那么，成为“一粒火星”的是A．萨拉热窝事件B．凡尔登战役C．三国协约成立D．三国同盟成立4．学习了第一次世界大战的历史后，小芳整理出了以下知识点，其中不正确的一项是A．一战是一场世界人民的反法西斯战争B．爆发前在欧洲形成了两大军事对抗集团C．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线D．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一5.有人形容第一次世界大战是“一把枪挑起一场战争。”“一把枪”比喻的是A.三国同盟的形成B.三国协约的形成C．萨拉热窝事件D.奥匈帝国对塞尔维亚宣战6．1914年7月，右图中的哪一国家向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发？A．①B．②C．③D．④7．美国某历史学家在谈到“一战”前的欧洲形势时说，欧洲变成了一只“火药桶”，只等一粒“火星”将它引爆。后来引爆“火药桶”的“火星”是A．美苏争霸的形成B．三国同盟的形成C．萨拉热窝事件D．三国协约的形成8.第一次世界大战爆发前，为了争夺世界霸权形成了两大军事集团。其中同英国、法国、俄国建立的是A．三国协约B．华沙条约组织C．三国同盟D．北大西洋公约组织9．（2010年福建莆田市）下表是1870-1913年美、德、英、法工业产值在世界工业生产中的比重变化表。国别年份美国德国英国法国1870年23%13%32%10%1913年38%16%14%6%对此表的解读，正确的是B①英德老牌资本主义国家走下坡路②法美新兴资本主义国家正在崛起③英法老牌资本主义国家走下坡路④美德新兴资本主义国家正在崛起BA．①②B．③④C．①③D．②④10．（2010年四川省乐山市）1892年，“现代奥林匹克之父”顾拜旦提出，现代奥运会应以“团结、和平和友谊”为宗旨。当时威胁这一主张是（A）A．欧洲开始出现两大军事集团对峙局面B．第一次世界大战的爆发C．德意日三国法西斯军事同盟的形成D．北约和华约组织的形成11．19世纪末20世纪初，欧洲形成三国同盟和三国协约两大对立的军事集团，其核心分别是DA．奥匈帝国、俄国B．意大利、俄国C．德国、法国D．德国、英国12．（2010年河池市）以德国为首组建了（C）A．共产主义者同盟B．三国协约C．三国同盟D．萨拉热窝事件四、板书设计
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