《故乡》复习要点：刻画人物的描写手法：（联系课文具体的句子）正面描写：肖像、语言、动作、神态、心理、服饰（细节）侧面描写：环境描写（自然环境、社会环境）、他人的评价、态度对比手法的作用：中年闰土与少年闰土、过去家乡与现实家乡的景象的对比人物形象：闰土：思想麻木落后、淳朴善良、重感情的中国农民杨二嫂：说话尖酸刻薄、爱占小便宜、举止粗俗的小市民主题：渴望改造旧社会、创造新生活的愿望与信心。词语理解：圆规：辛苦：生活：路：重点段落阅读题：第55—72段1.二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该说是“欢喜”的，为什么又出现“凄凉”的神情？____________________________________________________2.闰土见“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是（）A.因为他十分尊敬“我”。B.因为他非常害怕“我”。C.因为他很懂礼貌。D.因为他有封建等级观念。3.他“仿佛石像一般”表现了闰土（）A.生性沉默寡言。B.苦难生活的磨练使他意志坚强。C.农村人见不惯生人。D.生活磨难使人变得麻木。4.文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是（）A.天生口吃，说不出话。B.处境悲哀，有口难言。C.心里害怕，不敢说话。D.生活平淡，无话可说。5.下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解，不准确的一项是（）A.“非常难”指的是孩子多，总是吃不够。B.“又不太平……什么地方都要钱”表明战乱频繁，兵匪骚扰，给百姓带来了深重灾难。C.“挑去卖，总要捐几回钱”表明苛税繁多，百姓苦不堪言。D.“不去卖，又只能烂掉……”表明生活困苦，又找不到别的出路。6.文中所指“可悲的厚障壁”是指_______，这是用的修辞手法。第84—86段练习7、这是课文《故乡》中“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？__________________________________________________________________________________________________________________________________________8、文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。答：①______________________②__________________________③___________________________9、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？答：___________________________________________________________10、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？答：____________________________________________________________
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