第2课时地球的公转【教学目标】1.知道地球公转运动的基本规律。2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化。知道五带的界线及各自的特点。3.初步学会绘制简略的地球公转示意图，培养学生的空间想像能务和动手能力。4.通过学习使学生养成科学的学习态度，初步树立正确的科学宇宙观。学习方法：1.利用自己的实践和生活经验，并借助地球仪，通过分组活动，动手演示，亲身体验，观察计论，读图分析，合作控究等形式来学习地球的公转；2.充分利用已有的地球公转及季节变化方面的知识和生活体验，将零散的感性认识上升为理性认识。教学设计：【预习与交流】1.地球公转的方向是，自转一周时间为。2.一年之中，当地每天中午太阳都升得一样高吗？什么季节升得高一些，什么季节比较低？一年之中，当地每天白昼的时间一样长吗？会么季节较长，什么季节较短？【教师精导】导学点1：产生季节变化的原因是什么？导学点2：地球绕太阳公转时，其轨道是什么样子的？导学点3：同学们充当太阳和地球，演示地球公转示意图。导学点4：在地球上的五带空白图中标出五带名称及五带界限公名称和度数。知识提升：1.下列地理现象中，由地球公转运动造成的是（）A.昼夜现象B.时差C.四季更替D.昼夜更替2.家乡一年当中，正午太阳高度最大的一天是（）A.3月21日左右B.6月22日左右C.9月23日左右D.12月22日左右教学反思：
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