课题第八单元金属主备人备课时间周星期第课时备课组长签名考研组长签名教学内容第二课时个性化备课教学目标知识技能1.知道常见的金属与氧气的反应；了解防止金属锈蚀的简单方法。2.能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象。过程与方法情感态度价值观教学重点1.知道常见的金属与氧气的反应；了解防止金属锈蚀的简单方法。2.能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象。教学难点.能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象。教学过程第二课时复习过程：一、引入二展示目标1.知道常见的金属与氧气的反应；了解防止金属锈蚀的简单方法。2.能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断，并能解释日常生活中的一些现象。三、学生自学：围绕学习目标自学株洲中考第46页要点点拨四、教师点拨重点和难点：教师要当堂检查学生对知识点的掌握情况，能够让学生在课堂说出来。1、金属的性质（1）金属的物理性质有光泽，常温下为固态(汞除外)；不同的金属的密度、熔点、硬度不同。有良好的、和延展性。（2）、金属的化学性质①与氧气的反应1.镁在空气中燃烧：2Mg+O22.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O23.铜在空气中受热：2Cu+O24.铝在空气中燃烧：4Al+3O2小结：钾钙钠镁铝锌在常温下易于空气中的氧气反应，但铝锌易形成致密氧化膜，铁铜在高温下能与氧气反应，金不能与氧气反应。②金属与酸反应条件：金属排在H之前，酸（盐酸和稀硫酸）Zn+2HCl=Zn+H2SO4=Fe+2HCl=Fe+H2SO4=③金属与盐反应条件：金属前置后，盐必须可溶Fe+CuSO4—Cu+AgNO3---Al+Cu(NO3)---五、学生练习：完成株洲中考P47页的自主梳理（学生做不出来的可以小组讨论，在这过程中可以兵教兵，老师在学生中发现学生共同的问题）六、教师解难释疑（针对学生共同问题讲解）七、当堂达标：株洲中考P49页（填空题）教学反思
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