第三节单句【学习目标】通过对句子成分及句子分析方法的学习，掌握汉语七类句子成分的构成和语义类型，了解几种句子分析方法的功用，能够准确运用层次分析法分析各类复杂短语和句子的层次关系、化解歧义结构。【知识点】1、基本概念体词性主语、谓词性主语、施事主语、受事主语、与事主语、体词性谓语、谓词性谓语、体词性宾语、谓词性宾语、施事宾语、受事宾语、结果宾语、工具宾语、处所宾语、数量宾语、结果补语、趋向补语、可能补语、程度补语、状态补语、时间处所补语2、领会掌握中心词分析法和层次分析法【重点】1、主语的语义类型2、宾语的语义类型3、补语的语义类型4、定语与“的”、状语与“地”、补语与“得”的关系5、多层定语与多层状语6、补语与宾语的区别、补语与宾语的顺序7、定语与状语的区别8、层次分析的分析原则与切分方法【难点】1、主语与话题的关系2、动词充当主语所受到的限制3、形容词带宾语4、体宾动词、谓宾动词、名谓宾动词、双宾动词、粘宾动词5、补语与宾语的顺序6、状态补语与可能补语的区别7、补语的语义指向8、变换分析法、语义特征分析法的分析原则与分析方法一、句子成分（一）主语和谓语主语是谓语陈述或说明的对象，指出“谁”或“什么”。主语一般用在谓语前面，表示已知的确切的事物，例如：那位老师‖不是本地人。谓语是对主语的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”。例如：观众们‖为演员们的精湛技艺鼓掌喝彩。他‖是我们班学习最好的学生。1、主语与谓语的关系主语与谓语之间是被陈述与陈述的关系。主语是谓语陈述或说明的对象，谓语是对主语的陈述或说明。在句子中，主语与谓语之间的联系比较松散，主语之后往往可以有停顿，也可以加上相应的语气词。例如：白雪皑皑的喜马拉雅山，巍然屹立在西藏南侧。那时候的学生啊，都喜欢听他的课。2、主语的构成根据构成主语的词语的语法性质，可以将主语分为：Ⅰ体词性主语由体词性词语充当的主语是体词性主语。能够充当体词性主语的主要是名词、代词、数词、定中短语、体词性联合短语、“的”字短语、“所”字短语、复指短语、量词短语等。名词作主语：论文耗费了他大量的心血。阳光照射在雪白的大地上，反射出刺眼的光芒。现在是北京时间六点整。（时间名词作主语）当中矗立着一尊塑像。（方位名词作主语）代词作主语：她‖觉得大地的胸怀无比宽阔，能容纳人世间的所有痛苦。这‖是我们辛辛苦苦几年的劳动成果。数词作主语：十‖是五的两倍。初一‖是阳历的三号。定中短语作主语：热闹纷繁的大地‖突然沉寂下来。那种开紫色小花的草‖花枝叶形都很小。体词性联合短语作主语：风声和雨声‖逐渐加大，越来越猛烈。淙淙的流水声和山鸟的鸣叫声‖相映生趣。“的”字短语作主语：看热闹的‖围了一圈。淡黄色的‖是菊花，白色的‖是水仙花。“所”字短语作主语：所知‖甚少。所见所闻‖都让他非常兴奋。同位短语作主语：我们大家‖都非常清楚事态发展的严重性。鲁迅的小说《狂人日记》‖是中国现代文学史上第一部白话小说。量词短语作主语：两刀‖也没把这个西瓜切开。那个星期天‖是她永远都不会忘记的日子。Ⅱ谓词性主语现代汉语中谓词性词语可以直接充当主语，而且没有任何形态上的变化，这是汉语区别于英语、俄语等印欧语言的显著特征。谓词性词语作主语的句子称作谓词主语句。①动词作主语：动词作主语与主谓短语作主语时受到的限制相似，谓语中的动词主要是：是没如同等于证明表明说明体现会可能可以改变产生引起例如：竞争‖促使社会向前发展。整容‖可能会失败。说‖很容易，做‖很难。散步‖是非常好的健身活动。②形容词作主语：聪明‖不是天生的。整齐‖比不整齐好。③谓词性短语作主语：状中短语：那样做‖会产生很多问题。低空飞行‖需要高超的驾驶技术。谓词性联合短语：听说读写‖是学好外语的必由之路。去还是不去‖由你来决定。述宾短语：修理家用电器‖是他的特长。去北京‖现在只需要四个多小时的时间。主谓短语：你掌握一门外语‖就等于为自己开辟一个新世界。她带我们去采访‖可能要顺利些。兼语短语：让他参加比赛‖最合适。请他介绍学习经验‖受到同学们的欢...
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