语文·新课标（SJ）单元复习一语文·新课标（SJ）第一单元┃复习重点┃复习重点┃1．能正确识别和书写生字词，识记重点语句。2．掌握细节描写的方法及其作用。3．掌握眼神的刻画对表现人物性格的作用。4．掌握文章含蓄结尾的妙处。5．掌握正面描写和侧面描写相结合描写人物的方法和作用。6．掌握文言文中重要的实词和虚词。7．学会口语交际：做一回小记者。语文·新课标（SJ）第一单元┃基础积累┃基础积累┃1．给下列加点的字注音。马鬃．()镶．银()发绺．()脸颊．()地窖．()窘．迫()搓捻．()虐．待()恣．情()黑痣．()抉．择()牛犊．()zōngxiāngliǔjiájiàojiǒngniǎnnüèzìzhìjuédú语文·新课标（SJ）第一单元┃基础积累┃基础积累┃2．根据意思写出词语。(1)________：不能抑制自己的感情。(2)________：(神志或眼睛)模糊不清。(3)________：比喻大的纠纷或风潮。(4)________：挑选。(5)________：比喻青年的气概或才华。(6)________：指相互帮助，互相补充，更能显出好处。(7)________：精神委靡。(8)________：当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。不能自已当之无愧颓唐相得益彰迷迷糊糊头角遴选轩然大波语文·新课标（SJ）第一单元┃基础积累┃基础积累┃3．根据语境，解释下面句中加点词语的含义。(1)年轻的时候，我夸耀过这一把马鬃，到老来，我可诅咒．．它了。诅咒：______________________________________________(2)看一下那书脊，赫然．．印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。赫然：______________________________________________(3)我用儿童的狡猾．．的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。狡猾：______________________________________________原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，后泛指咒骂。形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。诡计多端，不可信任。句中是“调皮”“机灵”的意思。语文·新课标（SJ）第一单元┃基础积累┃基础积累┃(4)贝聿铭精心构思，创造性地把不同高度、不同形状的平台、楼梯、斜坡和廊柱交错相连，给人以变幻莫测．．．．的感觉。变幻莫测：__________________________________________(5)贝聿铭赴美国求学，在大洋彼岸成家立业，功成名就．．．．。功成名就：___________________________________________变化多端，难以揣测。功业建立了，名声也有了。语文·新课标（SJ）第一单元┃基础积累┃基础积累┃4．默写。(1)曲径通幽处，______________。(2)______________，但余钟磬音。(3)吴楚东南坼，______________。(4)戎马关山北，______________。(5)是她那对世界无私的爱丰富了我，__________________________________________。(6)前面是一条路，先生没有走完就倒下了____________________________，继续前进。禅房花木深万籁此俱寂乾坤日夜浮凭轩涕泗流使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的我们只有踏着他的血的足印语文·新课标（SJ）第一单元┃基础积累┃基础积累┃5．根据课文内容填空。(1)《童年的朋友》一文运用细腻而饱含深情的语言，通过对外祖母的______、语言、动作、______的细致描写，表现了外祖母______、______的性格，对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的______、______之情。(2)《一面》作者________，本文以饱含深情的笔触，回忆了作者________年秋天在上海________书店见到鲁迅先生一面的情景，表现了鲁迅热爱________和关心________的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的真挚而又深厚的爱戴的感情。外貌神态乐观坚毅感激热爱阿累1932内山劳动人民进步青年语文·新课标（SJ）第一单元┃基础积累┃基础积累┃(3)《我的老师》的作者是__________，本文通过几件具体的事情，表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学们的挚爱，抒发了对__________、________的蔡老师的________和________之情。(4)《展示华夏文化魅力》一文描述了世界顶级建筑大师、________籍华人贝聿铭在建筑设计上的杰出成就，赞扬了他高超的________艺术和一片________之心。魏巍温柔美丽怀念慈爱伟大感激爱国建筑设计美(5)《赵普》一文共两段，主要写了赵普的两件事：_____...
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