导学案教者:周有霞序号:课题财富中的法与德课型新授教材分析学情分析学习目标1、树立正确的财富观和法治意识。学会用法律维护社会经济秩序,用法律约束自己的经济行为,自觉守法。树立富而思源的意识,培养回报社会、奉献社会的责任感;培养勤俭节约的美德。2、知道什么是财富中的“法”和“义”,懂得依法纳税的意义,了解我国的富民政策,懂得勤俭节约对于国家、社会和个人的重大意义。3、学会处理财富问题的矛盾与冲突,能够逐步掌握和不断提高收集、处理、运用社会信息的方法和技能,学会独立思考、提出疑问和进行反思。学习重点勤俭节约,文明消费。学习难点合法致富依法纳税的意义。导学过程评注第二课时【自主学习,基础过关】(预习导读,完成填空)1、自主检测:一、合法致富,依法纳税(1).财富的获得与支配,需要在____上检验,用______去衡量.(2).财富的获得有多种办法和途径,然而,无论用什么办法,通过什么途径,都必须符合的规定。尤其是现代社会,一切经济活动都必须之中进行。(3).法与义同源共生。义是我们心中的,法律对人们的约束是,义对人们的约束是,才是最的。_______在任何时候都是不可取.(4)税收的含义、税收的作用、税收的特点.二、富而思源。富而思进1(5).我国倡导什么富民政策?(6).为什么要富而思源,富而思进?(7)请你列举勤俭节约的名言。。2、我的疑惑:【合作探究,释疑解惑】(1)为什么要合法致富?(2)为什么要勤俭节约、文明消费?(勤俭节约、文明消费对于中学生的重要性?)(3).现在生活条件好了,勤俭节约过时了吗?(4)现代生活当中,我们应当树立怎样的消费观?答:根据家庭实际情况消费,量力而行;做到不攀比、不盲从、不奢侈、不浪费;做到文明消费、理性消费,把钱花在关键的地方;在物质消费的同时注重精神消费。【检测反馈,学以致用】1.财富的取得有多种办法和途径。无论用什么法子,都必须纳入法律的轨道,走合法经营的道路.这才是真正的生财之道。下列属于合法收入的是()A.王某参与抢劫得到的3000元钱B.梁某把拾到的500元钱据为己有C.某局长利用职务之便,给某开发商招揽建筑工程,获取好处费20万元D.某个体餐馆老板交纳各种税费后.年终获利5万元.2.小张在上学路上捡到一部漂亮的MP3手机。正不知如何处理。请你为其选择正确的行为()A.“地上捡到宝,皇帝要不到”,可以留给自己使用B.如果有人知道就交到学校,不然就可以占为己有C.偷偷拿去卖了.不给别人留下把柄D.交到当地派出所或学校,因为将他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有的行为是违法的3.广西某物资公司自1009年至2011年.在商品销售过程中,搞账外经营,不如实申报纳税.先后4次偷税3.4万多元。2011年8月,当地人民法院作出终审判决,判处该物资公司罚金6万元。这说明()A.不履行法律规定的义务,要受到法律的制裁B.税收是我国财政收入的一种基本形式C.凡是偷税行为都应受到刑罚处罚D.纳税是公司或企业的事,与公民无关4.2006年度感动中国人物霍英东.于1977年成立“霍英东基金会”,基金会一直以来以捐献和非谋利投资形式,策划了数以百计的项目。在霍英东身上我们可以感受到他()①无私奉献的精神;②富而思源的致富观;③自觉履行社会责任的品德;④好出风头的个性。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④25.据悉,一些在日本的中国留学生生活特别奢侈,他们生活潇洒,出手大方.就连日本同学也对他们的生活十分羡慕。这则材料告诉我们()①我国留学生的生活水平已经达到并超过了发达国家生活水平;②在广大青少年中弘扬勤俭节约精神十分必要;③虽然我国人民的生活水平有了一定的提高,但勤俭节约的美德不能丢;④家庭富裕的学生不需要倡导勤俭节约A.①②③B.②④C.②③D.①②④【总结提炼,知识升华】1、学习收获2、需要注意的问题财富的获得与支配必须做到:①合法致富,依法纳税;②富而思源,富而思进;③勤俭节约,文明消费。【课后训练,巩固拓展】助学读物练习题板书设计教学反思审批:导学案教者:3序号:课题关注弱势群体课型新授教材分析学情分析学习目标1、培养学生对社会生活的敏感性,关注社会弱...