考试的内容和措施：每个考生必须根据《考试大纲》通过如下三个考站的测试，测试时间60分钟，均采用随机抽取试题应试措施。(1)第一考站：疾病与危险原因的调查与处理能力。满分值30分，考试时间15分钟。1）结合案例试题思索准备（5分钟）；2）口试回答问题：主考官深入提问（10分钟），每个考生应试一种案例，数个问题。(2)第二考站：体格检查、急救技术与辅助检查成果。满分值25分，考试时间共25分钟。1）随机抽取试题；2）采用原则体检者、模拟人或考生互相之间和实物进行操作和描述；3）主考官根据考题项目提出问题，考生回答。(3)第三考站：基本操作技能。满分值45分，考试时间共20分钟。1）随机抽取1个试题（包括3个子项目），边操作边解释；2）主考官提问。疾病与危险原因的调查处理试题卡：(30分)（考试时间：15分钟）编号3-1-01一、案例：1997年1月15--2月3日，某区卫生防疫站陆续接到本区数所学校汇报，学生中陆续发现一种原因不明的发热、纳差、全身不适、乏力，部分人巩膜黄染的病例86例，该区自1997年1月1日起供餐企业开始向学校供应午餐，派你去调查处理这起疫情。二、试题：1、请你在调查处理疫情前制定一种调查方案（包括几种大的方面，简朴、扼要讲明）；答：调查目的、调查措施（现况、病例对照）、调查内容调查表设计。2、这起疫情调查的目的是什么答：证明疫情诊断、确诊与否爆发、描述疾病的分布和特性，找出爆发疫情特异病因或病原，查明病因来源，传播方式、途径，查明暴露的易感人群，采用防止控制措施，最终扑灭疫情。编号3-1-02一、案例：同上二、试题：1、请你在调查处理疫情前制定一种调查方案（包括几种大的方面，简朴、扼要讲明）；答：调查目的、调查措施（现况、病例对照）、调查内容、调查表设计。2、本次疫情重要调查哪些内容（重要项目）答：1、核算诊断（临床、化验、流行病学）；2、对疫情作全面考察，对发病数量、流行特性、原因初步描述；3、证明爆发，理解疾病分布，计算疾病的罹患率；4、提出初步假设，并验证假设；5、提出针对性防止控制措施。编号3-1-03一、案例：同上二、试题：1、请你在调查处理疫情前制定一种调查方案（包括几种大的方面，简朴、扼要讲明）；答：调查目的、调查措施（现况、病例对照）、调查内容、调查表设计。2、设计该疫情的个案调查表（简要、扼要几种重要部分）答：个案调查表包括：1、一般项目；2、临床特性（包括试验检查）；3、流行病学资料（接触史，也许受感染日期、地点、方式、传播途径、防止接种史、接触者及接触程度）；4、防治措施；5、结论；6、调查日期，调查者。编号3-1-04一、案例：同上二、试题：1、疫情调查开始前，要做哪些调查准备答：调查活动的实行：1、调查准备：人、财、物；2、调查活动的组织；3、调查资料的搜集；4、标本的采集与储运。2、这次疫情调查活动怎样实行（简朴、扼要阐明这次疫情调查的实行包括哪几种重要方面）答：调查准备：1、组织有临床、流行病学、检查及卫生学医师参与的调查小组，并进行培训，统一调查方案，制定调查计划；2、经费预算：调查人员费用，必须购置的器材、设备、药物、试剂、交通费用等；3、物资准备：所用调查表格、计划采样的物品、检查用品、试剂、药物、疫苗、其他所用物品及交通、后勤等。编号3-1-05一、案例：同上二、试题：1、这次调查工作怎样实行答：调查活动的实行：1、调查准备：人、财、物；2、调查活动的组织；3、调查资料的搜集；4、标本的采集与储运。2、你准备搜集哪些调查资料答：调查资料的搜集：人口学资料、自然原因、社会经济状况、疾病资料、学生缺课记录、送餐企业有关状况，供水状况，防止接种状况等。编号3-1-06一、案例：同上二、试题：1、你准备采集哪些标本，怎样采集与储运答：样本的采集：（1）血[血清学特异诊断指标抗-HAVIgM及根据需要做部分生化指标：肝功能(ALT、GGT)等]；（2）外环境卫生学指标（水、食物、涂抹等）；样本采集和储运：采集操作及容器应注意无菌，血样品需及时分离血清冷藏（短期保留）或冷冻（长期保留）。2、你怎样鉴定这次疫情采集的标本检测成果答：水符合国家饮用水卫生原则：食品不得检出致病...
