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七下文言文专项复习VIP专享VIP免费

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苏教版七下文言文阅读专项复习一、《赵普》普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。《赵普》选自《》,这是一部体宋代史,本文讲述的是他担任__________(官职)时的两个小故事:一是;一是文章在刻画人物时,主要描写了他的________和_______,集中表现了赵普的性格。1、解释加点词2、解释下列文言词语的古今不同含义。⑴家人发箧视之发:古义:今义:⑵普少习吏事,寡学术学术:古义:今义:⑶普颜色不变颜色:古义:今义:(4)处决如流古义:今义:(5)在相位者多龌龊循默古义:今义:(6)普明日复奏其人古义:今义:3、一词多义:跪而拾之以归()及为相()普又以其人奏()读之竟日为以天下事为己任()以太祖常劝以读书()之奏荐某人为某官()以天下事为己任()家人发箧视之()4、理解(1)本文主要写了关于赵普的两件事,表现了怎样的中心?(2)哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋?摘录此句并翻译。你能说出有关刻苦读书的成语吗?(3)语段结尾处所言“太祖乃悟”,设想一下太祖悟到了什么?(4)宋太祖劝赵普要多读书的原因是:(5)读书给赵普带来了什么好处:(6)写出《论语》中你感受最深的一则,并说说理由。(7)阅读文章后,你认为赵普是怎样的一个人?你喜欢他么?为什么?(8)你从文中可以看出赵普有什么性格特征?(9)第二段写赵普奏荐人才时有哪些细节描写?从第二段中可以看出赵普有什么性格特征?1(10)我们可以从赵普身上学到什么?(11)文中有个词语已成为成语,你能找出来并解释吗?(12)“阖”字有何作用?(13)赵普奏荐人才结果怎样?为什么太祖“卒用其人”?5、总体把握:(1)课文写了、两件事,围绕一个中心来构思。(2)假如把赵普放到当今社会中,你认为他能适应社会的发展吗?为什么?(3)人们在评论英雄的功过得失时,我们常常发现这些英雄的身边总有贤臣相随。同学们能从历史长廊中举出一些贤臣的例子吗?(4)读了课文,你认为为官者应具备怎样的才能?(5)赵普相传有“”的传说,对此,结合课文与史实,你认为应该如何评价赵普其人?(6)赵普既薨,后人为他立一墓碑,请你写一段碑文,以颂扬其人物形象和精神品质(不超过30字)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(7)赵普读的是什么书?“读书”与“临政”有什么联系?______________________________________(8)第二段文字的首句与下文是什么样的关系,请作简要说明。_______________________________________________________________________________(9)作者叙述赵普这则故事,主要运用了哪些表现手法?突出了他什么样的特点?试作简要分析。______________________________________________________________________________二、《爱莲说》水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人;牡丹之爱,宜乎众矣。1.本文选自《》,作者是我国___________时地方哲学家____________。说,一种文体,通常。2、理解(1)作者把“莲”喻君子,那么君子是什么样的人呢?2(2)“陶渊明独爱菊”,“世人甚爱牡丹”,为什么作者“独爱莲”?(3)要赞颂莲花,却先提到菊和牡丹,为什么?(3分)(4)、用浪线画出“予独爱莲”的原因。(5)将菊、牡丹、莲拟人,用高尚品格的“莲”自况,是委婉批判...

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