单元线索：主流思想是什么？它是怎样出现和形成的？它怎样成为中国传统文化的主流思想？成为主流思想后，它是如何演变的？第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成一、“百家争鸣”1.含义？2.社会原因？3.派别代表？4.历史影响？二、春秋战国时期儒家思想1.孔子2.孟子3.荀子三、道家、法家、墨家思想老子庄子韩非子墨子今天儒家思想过时了吗？还有必要提倡它吗？为什么？1、儒家的教育教学思想，对我国当代教育事业有积极作用。2、儒家提倡“孝”、“仁义”、“诚信”等道德伦理观有助于构建和谐人际关系，促进社会主义精神文明建设。3、儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，促进经济的发展。4、儒家主张的“大一统”思想有利于巩固中华民族的统一，在今天更是有着现实意义。1.1.（（20092009年山东卷年山东卷4343题）题）儒、道、墨、法儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。下列语句四家是先秦诸子学说的重要流派。下列语句中最符合道家思想的是中最符合道家思想的是A.A.兼相爱，交相利兼相爱，交相利B.B.仁者爱人仁者爱人C.C.抱法处势则治，背法去势则乱抱法处势则治，背法去势则乱D.D.道生一，一生二，二生三，三生万物道生一，一生二，二生三，三生万物高考真题演练D2.（2008年四川文综12）韩非在批评某家学说时说:"举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱”。他批评的是A．法家学说B．道家学说C.儒家学说D．墨家学说C3.（08山东基本能力）《三字经》中写道：“人之初，性本善。”在人性论上，持相同或相近主张的思想家是①墨子②荀子③老子④苏格拉底A.①②B.②③C.③④D.①④D4.(2008年重庆卷15)“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徙役”。这句话主要反映了战国时期的A.墨家思想B.儒家思想C.道家思想D.法家思想A5、（2010年山东卷9）“视人之国,若视其国；视人之家，若视其家；视人之身,若视其身。”这一主张属于A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想D．墨家“非攻”思想6、（2010•上海卷）春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替天下百姓打算；唯有一家与其他各家不同，为君主作参谋，专替君主打算。这一家是A．儒家B．法家C．道家D．墨家BB7、荀况在《荀子议兵》中写到：“凡兼人者•三术：有以德兼人者，有以力兼人者，有以富兼人者。……故曰：以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫，古今一也。”反映荀子的思想主张是：A．主张“以德服人”B．主张“性恶论”C．主张“施仁政于民”D．主张“性善论”A8、(09山东卷)阅读材料回答:为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。作中庸，子思笔。中不偏，庸不易。作大学，乃曾子。自修齐，至平治。孝经通，四书熟。如六经，始可读。诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。——《三字经》材料涉及了儒家的哪些主要思想？（4分）承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用？（4分）思想：礼、仁、义、中庸、孝、修齐治平。作用：传承了儒家思想文化，汇成了中国传统文化的主流；起到了道德教化的作用，有利于社会稳定和国家统一。一、“百家争鸣”1.含义:“百家”泛指数量多;“争鸣”是指争论和辩难。2.社会原因：春秋战国社会发生大变革①经济：井田制瓦解，社会经济迅速发展②政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封制崩溃③阶级关系：“士”阶层的活跃和受重用④教育学术：从“学在官府”到“学在民间”，私学兴起3.派别代表：儒家:孔孟荀道家:老庄法家:韩商墨家:墨子4.历史影响：①中国历史上第一次思想解放运动②中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定中国思想文化发展的基础。儒家思想孕育了传统文化中的政治思想和道德准则；道家学说构成了两千多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。墨家思想的非攻、尚贤，至今仍有现实意义在很大程度上，他们共同构造了中华民族传统文化的基本精神。（1）孔子生平：春秋晚期鲁国人，曾周游列国，晚年潜心办学和著述，言行载《论语》，被尊为“至圣”。思想...
VIP
