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父爱活动设计_第1页
父爱活动设计_第2页
班会活动主题:父爱永恒,用心感念一、班会背景初中学生渐渐进入青春期,有了自己独立的思想意识,很多事情都不愿意与父母交流,甚至与父母产生敌对情绪,这些都对家庭和谐、学生的学习生活以及身心健康都造成了一定的影响。针对此种情况,我觉得很有必要开一次感恩父母的主题班会,架起孩子与父母沟通的桥梁,让孩子走进父母的爱的世界,理解父母,懂得感恩。另外,父亲节即将来临,也以此为契机,让同学们表达对父亲的感激之情。二、活动目标通过观看《海洋天堂》的父爱电影片段、讲述父爱故事、写感恩卡片、唱响父爱之歌等活动环节,学生渐渐体悟默默的父爱,体谅父亲的不易和苦心,理解父亲,懂得感恩。三、活动过程1、导入同学们,在我们生命当中是谁给予了我们最无私的爱?(爸爸和妈妈)是啊,从小到大,我们都是在父母的呵护与关爱中长大的,在你眼里爸爸妈妈对我们爱的方式一样吗?(母爱如水,父爱如山)是的,正是父亲平时高大的身影、坚强的外表让我们往往忽略了对父亲的关爱,同时也忽视了父亲对我们无言的爱,今天,让我们怀着一颗感恩之心去感念永恒的父爱!2、走进父亲(1)学生观看《海洋天堂》的父爱电影片段,并谈一谈观后的感受。(设计意图:学生通过观看父爱视频,感受如海一般宽广的父爱,如山一般伟大的父爱,如磐石一般坚韧的父爱,触动学生的心灵。)(2)教师配乐朗诵经典“父爱”文章——朱自清的《背影》。(设计意图:回顾经典,让学生感受无言的、默默的父爱,为下一环节感怀自己的父爱故事做情感上的铺垫。)3、感怀父爱老师和学生都来动情讲述自己的父爱故事。(设计意图:通过讲述发生在自己身上的父爱故事,激活学生的情感体验,让学生走进自己父亲的爱的世界,理解父爱。)4、采访调查——“你了解自己的父亲吗?”老师在班里任意抽一组学生到台前,进行“你了解自己的父亲吗?”话题采访调查,采访结束让全班学生对采访结果进行思考,然后谈一谈自己的感想。(设计意图:通过采访调查,学生明白自己对父亲的了解和关爱的确还不够,让学生怀着对父亲的愧疚与感恩之情进入下一环节——感恩父亲,真情流露。)5、感恩父亲教师分发感恩卡片,让学生把对父亲深厚的感恩之情写在上面,写完之后由组长将本组的卡片贴在黑板上各自的区域里,再叫几名学生上前来挑出最打动自己的父爱感言,并由被选中的学生深情朗读自己的父爱感言。(设计意图:学生在写与读的过程中表达对父亲最真挚的感激之情。)6、唱响父爱全班一起聆听、齐唱筷子兄弟演唱的歌曲《父亲》。(设计意图:这首筷子兄弟演唱的《父亲》,无论是旋律、节奏还是歌词都是中学生所喜爱的,让他们用自己喜欢的歌曲唱出对父亲的一片深情,更能激起学生的情感共鸣。)7、喊出祝福在父亲节到来之际,全班齐声喊出对父亲最美好的祝福:“爸爸,祝您节日快乐!”

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