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我的精彩课堂变奏曲(彭艳丽)VIP专享VIP免费

我的精彩课堂变奏曲(彭艳丽)_第1页
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我的精彩课堂“变奏曲”松滋市黄杰小学彭艳丽人音版教材四年级上册第三单元《快乐的校园》中有一个聆听内容是赏析钢琴曲《乒乓变奏曲》。这首《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》,活泼欢快,表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。像通常的变奏曲一样,主题非常简洁,带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏,灵巧轻快,好像乒乓球在小球手的你推我挡之下,一来一去,银光闪闪。全曲短小精悍,仅仅用时54秒,如何上好这节欣赏课呢?我主要在拓宽课堂的深度和拓展课堂的广度上下了点小小的功夫,进行了我的精彩课堂变奏。变奏一:拓宽赏析广度。1、由玩球谈球导入新课:因为乒乓球是中国的国球,是孩子们都非常喜欢和熟悉的一项运动,所以我从谈球开始导入新课,先让孩子们观看了一组中国乒乓球世界冠军组图,让学生了解国球的由来,激发学生的爱国热情,然后让同学们来说一说打乒乓球的技法,点生演示打乒乓球的技法。同学们的学习兴趣高涨,课堂气氛相当活跃,为听赏打下了良好的基础。2、听赏过程丰富多彩,熟悉音乐积极参与。初听时我让学生辩一辩乐曲是用什么乐器演奏的,感受乐曲的速度情绪。然后学唱了乐曲的主旋律,通过跳音与连音来感受乒乓球在你推我挡之间来来去去的快乐。在熟悉了主旋律之后,我让学生认真听赏了乐曲,感受旋律在乐曲中出现的次数。学生很快就能回答出一共出现了六次,进而我让学生通过画图示的方法来感受每次的弹奏都在哪个音区,感受乐曲的变奏,然后讲解乐曲的五次变奏:第一变奏:主旋律在上方由右手弹奏,左手在低音部弹奏十六分音符的分解和弦。第二变奏:左手在低音部弹奏主题,右手以上面这种分解和弦音型作伴奏。第三变奏:左、右手均弹奏十六分音符的分解和弦音型,但主旋律镶嵌在高音部的强位上。第四、五变奏:在和弦的衬托下,主题变化为下行旋律及上行琶音。两个变奏中主旋律分别出现于高音部及低音部。乐曲最后由右手奏出一个扶摇直上的乐句作为结束,恰似观众为球赛所发出的喝彩声。学生在完全了解了乐曲的结构以后,我适时揭示了“变奏曲”的概念,“变奏曲”是以一个音乐主题为基础,并对这个主题进行多次变化而构成的,这首乐曲就是由一个主题进行了五次变奏,曲名叫《乒乓变奏曲》。3、用动作表现乐曲,理解音乐调动激情。在学生完全了解了乐曲之后,我请出了一个乒乓球技术较好的学生出来当教练,让他告诉同学们基本的乒乓球技法,然后跟着音乐来当一名小小的运动员,感受竞技的乐趣。同学们的热情高涨,推球、挡球、削球、抽球、扣球,一个个表现得相当出色,玩得兴趣盎然,课堂气氛被推上了一个小高潮。变奏二:拓展课堂的深度。1、我也来当变奏家。在孩子们理解了“变奏曲”的概念以后,我出示了《两只老虎》的音乐,因为孩子们都很熟悉,所以就让孩子们先唱出了基础主题。接下来我让学生给乐曲进行了节奏不同的变奏,先是按XXX的节奏进行第一次变奏,然后用XXXX的节奏进行了第二次变奏,接下来又变换拍子,变成四三拍子按照X—X进行第三次变奏,最后按照XXXX的节奏进行了第四次、第五次变奏。同学们在完成了五次变奏后,从头到尾的把自己创作的变奏曲演唱了一遍,都露出满意的笑容,掌声自动响起来,心里头都充满了小小的得意。原来,我们也可以当一个变奏家啊。由此进一步理解了变奏曲的意义,也同时拓展了孩子的思路,激发了他们的创造能力。2、学习歌曲,还原本真。为了让学生更好的了解乐曲的出处,我找出了《小小球儿闪银光》的歌曲,让学生感受歌曲欢快愉悦的情绪,并跟唱歌曲,课堂就在愉快的歌声中结束了。通过这节课的教学,让我深深地感受到,要让学生进行透彻的理解和学习,老师就要多下功夫,不断的学习进步,拓宽课堂的深度,拓展课堂的广度,让我们的课堂变奏更精彩。

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