南通第一初级中学思品教案编号：SP821403主备：袁梅清审核：刘红兰时间：201403021第十四课法律就在我们身边第三框法律是我们的“保护伞”和“守护人”【教学目标】情感、态度与价值观通过学习法律知识，不断增强权利意识，学会运用法律武器维护自己的合法权利，做一名有法律意识的现代公民。知识与能力1．了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。2．知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。【学情分析】【教学重点】违法犯罪承担的法律责任，受到什么样的制裁。【教学难点】法律怎维护社会秩序、公共安全和经济秩序。【教学方法】情境体验法、合作探究法、思辨归结【教学过程】【情境创设】每年的阳春三月，我国人民都会迎来政治生活的大事——“两会”的胜利召开。来自全国各地，各行各业的全国人大代表和政协委员，齐聚北京，为国家的发展，人民的幸福建言献策，共商国是。近日，国内接连发生暴力伤医事件，“暴力伤医”也成为今年全国两会上代表、委员们最关心的议题之一。下面我们来一起关注南京女护士被打瘫痪案、潮州押医游行案件。聚焦暴力伤医：学生介绍南京女护士被打瘫痪案、潮州押医游行案件（过渡）生命抢救战容不得丝毫阻力，作为公民却用蛮横打破秩序，以暴力妨碍救助，戾气背后是个别公职人员的公德天坑。良好社会秩序的形成、巩固和发展，要靠道德，更要靠法律。法律维护公共秩序（板书）介绍两起暴力伤医案的最新进展。案件思考:1.公共秩序是指哪些地方、哪些场所的秩序？（可举例说明）2.两起暴力伤医的涉事人的行为都是什么行为？对他们作出处罚的依据是什么？它们在维护公共秩序中都发挥什么作用？他们的行为既违反了道德规范也违反了法律规范，影响了医护人员的身心健康，危及了公民的人身安全，扰乱、破坏了社会公共秩序。谁扰乱了公共秩序，危害了社会、危害了他人，最终都会自食其果，受到法律的制裁。说一说：3.维护公共秩序主要有哪两部法律？它们的主要区别是什么？其中主要的是《刑法》和《治安管理处罚法》。4.我国法律为维护公共秩序都作了哪些具体规定？《治安管理处罚法》之第23---29条作了明确规定，概述第23条、第26条。心灵的选择：——自觉维护公共场所的秩序青少年学生在社会生活中，要养成守法的好习惯，自觉维护公共秩序(1)去公园玩时,售票处排了很长的队,你会依次排队,还是插队?(2)公共汽车上,人非常多,你是主动买票还是,还是趁乱逃票?1南通第一初级中学思品教案编号：SP821403主备：袁梅清审核：刘红兰时间：201403021（学生自己设计情景）（过渡）暴力伤医，白衣天使折翼是一场有关人性的悲剧，法律严打、风气净化，无论缺失了哪个环节，悲剧都会指向你我。介绍骇人听闻的幼儿园喂药事件3月10日，枫韵、鸿基新城幼儿园现有在册幼儿1455人，自2008年11月至2013年10月，冒用其他医疗机构名义，从4家医药批发零售企业先后分10次购进病毒灵5.46万片。为了提高出勤率，增加收入，在未告知家长的情况下连续5年在每年的春秋两季给小孩偷偷吃国家已命令禁止的“病毒灵”白色药片。目前涉事幼儿园园长孙雪红及校医等5人已被公安部门以涉嫌非法行医罪刑事拘留将被追究刑事责任。评析：涉事幼儿园园长孙雪红等人的行为。他们受到法律的处罚说明法律具有什么作用？孙雪红、校医等人的行为既违反了道德规范也违反了法律规范，影响了幼儿的身心健康，危及社会公共安全。法律维护公共安全（板书）案件思考:1．什么是公共安全？2．关于公共安全管理的法律法规，你了解哪些呢？3．法律为什么要维护公共安全？4．我国法律为维护公共安全都作了哪些具体规定？《治安管理处罚法》之第30---39条、《刑法》第114条至第139条所规定的涉及危害公共安全的各种犯罪行为作了明确规定，概述第114、115条。分组讨论：公共秩序和公共安全有什么区别？（过渡）聚焦暴力伤医，除了一些人的“特权思想”作祟外，畸形的以药养医体制，是导致医患关系恶化的制度根源。医疗系统内过度医疗、行业黑幕、医药市场上制假售假虽属个别现象，但利益的驱动把一些医院、医生甚至和经销商、生产厂家一起，捆绑成一个紧密的行业利益共同体。因...
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