大班数学活动：《有趣的数字》目标：1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系，了解一年有12个月，一个月有30（31）天，一共有365天。2、引导幼儿知道日历等是查看时间（日期）的工具，学习查看他们的方法。3、培养幼儿的观察力和想象力，发展幼儿的交往能力。准备：1、大字卡（年、月、日）各一张，自制外形似房子状的12个月的月历（大月、小月、2月房子大小有区分），小字卡（同前）和数字卡（12、30、31、28、365）人手1份。2、各类挂历、台历、月历等布置的展览区。过程：一、导入部分，激发兴趣。导入：今天老师带来了一些有趣的数字和小朋友们一起做游戏，高兴吗？我们先来认一认、读一读。看到这些数字，你想到了什么？（年龄、学号、时间等）二、出示房子，讲述故事。帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。（一）出示房子图。师：小朋友瞧，这里还有许多有趣的数字呢，仔细看看，你发现了什么？师：你们发现了这么多的秘密，真了不起。咦？这些数字里还藏着一个好听的故事呢，想不想听？教师利用大字卡讲述故事。（二）幼儿操作小字卡、数卡回答问题。年妈妈的孩子叫什么名字？它有多少个日娃娃呀？他为日娃娃盖了多少座房子？大月房有哪几个月？小月房有哪几个月？大月有几日？小月有几日？顶小的月是几月？有多少日？三、学习查看挂历的方法，练习找日期。（一）教师指日期，小朋友说出是几月几日？（二）教师说日期，小朋友找一找。师：那今天是几月几日？那明天是几月几日呢？你是怎么知道的？小结：对了，想知道日期，可以查看日历、挂历或台历。（二）前几天小朋友们带来了一些挂历、台历，今天我们就来开个展览会，看看找找说说日期（如：生日、节日等），并介绍给旁边的小朋友和后面的老师听。附1故事：“年”妈妈的孩子真多呀！它给孩子们起了一个好听又奇怪的名字叫做“日”。年妈妈到底有多少个“日”娃娃呢？数呀数呀，一共有365个日娃娃。这365个日娃娃住在一起吗？不，不。那么多日娃娃挤在一起怎么行呢？于是，年妈妈就为他们盖起了12座漂亮的小房子，让所有的日娃娃分别住在这12做房子里，并且给这些房子起名：一月房、二月房、、、、、、十二月房。咦？这些房子怎么看起来有的大，有的小？而且还有一座顶小顶小的房子，这究竟是怎么一回事呀？原来，一月、三月、五月、、、、、、的房子住的娃娃多一点，每座房子有31个日娃娃；四、六、九、十一的房子里住的娃娃少一点儿，每座房子有30个娃娃；那座顶小的二月房里，只住了28个日娃娃。年妈妈是那么的疼爱自己的孩子，她常常担心他的孩子因为贪玩找不到家。于是，房子盖好后，年妈妈就从一月房里数着自己的孩子的名字：一日、二日、三日、、、、、、从早数到晚，当她数到第十二个月里的最后一个娃娃时，就要带她所有的孩子到很远很远的地方去，再也不回来了，到那时就会有一位新的年妈妈，带着它自己的孩子又住进这十二座漂亮的月房子里，重复过着同样的生活、、、、、附2谜语：一件东西真神奇，身穿365件衣，每天都要脱一件，最后只剩一层衣。
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