年级班第篇作文指导教案题目仿写《秋姑娘的信》训练重点指导学生运用看图理解句子的方法学句子。训练要求指导学生看图，结合《秋姑娘的信》这篇课文学句子。初步认识句子形式，并能照样子写出“一封写给（），（）。”这样的句子。课前准备教师：课件学生：写话本指导过程一、出示课文《秋姑娘的信》图以及课文。1、看图复习课文内容。2、背一背课文二、根据课文例句仿写。1、师：你也来做回“秋姑娘”，来给朋友们写封信吧！想想，你还会写信给谁？（爷爷、奶奶）2、你为什么会想到写信给他们呢？你想提醒他们什么呢？（多穿衣服，要注意保暖。）你能用“一封写给（），（）。”这个句式来说说吗？指名说。3、我们除了写信提醒好朋友们注意些事情之外，也可以写信祝贺你的朋友呀。写给丰收的农民伯伯。你想对他说什么？三、范文一封写给爷爷奶奶，天冷了，要多保暖，早上晚些出来早锻炼。一封写给爸爸妈妈，天冷了，要多休息，傍晚天黑得早了，早点回家。一封写给同学们，我们要锻炼身体，把身体练得棒棒的！一封写给小朋友们，我们要早睡早起，多学知识。一封写给农民伯伯，今年又是一个丰收年。一封写给菊花，你在深秋的寒风中开放时，可真漂亮呀！四、写话。
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