设计制作：设计制作：通海中学初二语文组通海中学初二语文组——叶圣陶叶圣陶沧浪亭环秀山庄留园耦园狮子林网师园1网师园2吴江退思园拙政园1拙政园2欣赏完图片后，如果让你用一个比喻句形容苏州园林：你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画。叶圣陶叶圣陶::原名叶绍钧，现代著名作家、原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》，称，代表作是长篇小说《倪焕之》，是中国现代文学史上最早出现的长篇是中国现代文学史上最早出现的长篇小说之一。散文集《脚步集》，新诗小说之一。散文集《脚步集》，新诗集《雪潮》、童话集《稻草人》。集《雪潮》、童话集《稻草人》。作者简介作者简介教学目标：1.明确说明对象2.抓住说明特征3.理清说明顺序：说明顺序空间顺序逻辑顺序4.掌握说明方法：举例子、打比方、、列数字、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、画图表举例子：具体而真切的说明……列数字:准确说明…..作比较:突出说明……打比方:生动形象的说明…….分类别:更清晰有条理的说明……5.品味说明语言：准确性、科学性、生动性、严密性轩榭池沼轩榭池沼丘壑嶙峋丘壑嶙峋镂空蔷薇镂空蔷薇重峦叠嶂重峦叠嶂（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语读准下列词语务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。1、苏州园林的总体特征总是一幅总是一幅拙政园之冬拙政园之冬留园留园网师园网师园完美的图画完美的图画合作学习合作学习11、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？计主要表现在哪几个方面？22、课文第、课文第22自然段中的四个“讲究”的次序自然段中的四个“讲究”的次序能不能调换次序？为什么？能不能调换次序？为什么？33、某公园聘请你为园林设计师，你将会从哪、某公园聘请你为园林设计师，你将会从哪几个方面进行设计，如何设计，让游客有“如几个方面进行设计，如何设计，让游客有“如在画图中”的感受？在画图中”的感受？44、苏州园林追求完美的图画，除了上面讨、苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？（可结合课文内容）（可结合课文内容）完美的完美的图画图画讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次33段段44段段66段段55段段分说分说总说总说内容上一一对应内容上一一对应（（22段）段）2、了解文章的说明顺序、文章的结构安排，理清文章思路。总说——务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。分说3、亭台轩榭的布局4、假山池沼的配合5、花草树木的映衬6、近景远景的层次大处7、每个角落8、门和窗9、极少用彩绘小处整体局部逻辑顺序说明顺序：由主到次，有局部到细部总说细部对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲要求自然之趣，是不讲究对称的。究对称的。假山的堆假山的堆叠，是一叠，是一项艺术而项艺术而不仅是技不仅是技术。术。池沼或河道的池沼或河道的边沿很少砌齐边沿很少砌齐整的石岸，总整的石岸，总是高低屈曲任是高低屈曲任其自然。其自然。讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿苏州园林的墙壁上有砖砌的苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案镂空图案廊子是隔而不隔，界而未界廊子是隔而不隔，界而未界讲究每一个角落的图画美讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美讲究门、窗的图案美小结:可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住...
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