第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共8页2010年琼海市教育局中学教研室工作计划一、指导思想2010年全市教研工作的总体要求是：认真贯彻省教研工作会议和全市教育工作会议精神，全面落实科学发展观，继续围绕基础教育课程改革这个中心，求真务实，以质兴教，以人为本，以“服务学校、服务教师、服务学生”为宗旨，坚持“有利于课程改革，有利于提高课堂教学效益，有利于提高学校的教学管理水平，有利于构建和谐社会”的标准充分发挥教学研究、教学指导和教学服务三大职能，紧紧抓住全面提高教育质量第一要务，努力实现教育教学质量和办学水平的全面提高。二、主要工作和措施2009年，是我市教育质量实现新突破、取得新发展的一年。为此，2010年我们要紧紧围绕全面提高教育质量，促进教育均衡发展，精细化管理做文章，推动我市基础教育质量稳步提高。结合省教育研究培训院2010年教研工作计划精神和我市的教研实际，将着重做好以下几项工作：（一）聚焦课堂，促进教学效益提高课堂教学效益的高低将直接决定教学质量的优劣。如何增强课堂教学的实效性，应成为我们教学研究的重要课题。1、要切实解决课堂教学的“高耗低效”问题。能否提高教学质量，最大的希望在课堂，最大的浪费也在课堂。当前我市中学低分率居高不下，是课堂教学“高耗低效”的体现。产生这种现象的原因主要是一些第2页共8页第1页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共8页教师未能改变传统的教学观念和教学形式，穿新鞋走老路，课堂教学形式呆板，课堂气氛沉闷，学生的积极性和主动性没有被调动起来。因此充分调动每一位教师教学的积极性，充分运用新课改理念、关注全体学生开展课堂教学，是提高教学质量的基础，是提高课堂效益的关键。学校领导要加强对集体备课的管理和指导，充分发挥每位教师的聪明才智发挥备课组长的把关作用，使集体备课真正成为提高课堂效益的有效途径。2、关注课堂，深化校本教研质量。今年，我们将继续把全面提高课堂教学质量、效益作为重点，推进基础教育课程改革。各单位要将课堂教学研究作为年度教研工作的重点，重点研究课堂教学中学生主体地位的体现，教学活动的实效性，创设师生平等、民主、开放的课堂氛围，教学内容的逻辑呈现，教学环节的过渡，教学语言的流畅表达，教学方式的灵活多样等问题。上半年，教研室将举行名师课堂展示活动，并继续开展“送教下乡”暨城乡教师“同课互构”活动。（二）关注常规，促使教学常规更加精细有效教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，也是我们抓教学工作的永恒重点。1、学校常规检查要切实落实，做到常规常抓，常抓常新。教师备课要增强实效性，作业布置要精心设计、认真批改，抓好信息反馈，及时调控自己的教学，加强对后进生的有效指导。教研室将按计划深入各个学校进行常规检查，建设教学常规规范学校，在全市推广。2、切实加强高考、中考备考研究，促进复习效益的提高。教研室将第3页共8页第2页共8页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共8页加强高考、中考的研究，及时把握高考、中考的新变化，认真解读考纲和考试说明，及时搜集高考、中考信息，以准确指导毕业年级的教学和管理引导教师提高课堂教学效益，建设高效课堂，实现有效教学。认真做好全市高中两次统一模拟考试的分析工作，加快教学反馈，研讨、修订复习方略，提高复习效益，促进我市高考中考获取双丰收。3、注重过程质量的监测评价，提高教学效能。引导学校建立“诊断、分析、反馈、调整”的质量分析机制，加强科学性和可操作性研究，发展评价对教学活动的正确导向作用和监控结果对改进教学的反馈指导作用，全面反映学生的发展状况。进一步加强对各校实施教学计划、备课授课、考试命题、考风考纪和教师的管理，规范教学行为；要在原有的基础上对我市素质教育质量监控机制进行进一步的改进和提高，不断创新监测和评价办法；以平均分，低分率、综合指数等作为学校教学质量综合评价的重要指标，抓好过程质量的监控，及时诊断教学过程的“得”与“...
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