第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页常州市勤业中学教师专业成长档案目录索引（更新）一、教师个人基本信息姓名专业从事专业年限职称担任职务张婧英语15年中学一级英语教研组长（说明：“从事专业年限”每学年更改一次；“职称”、“职务”发生变动后及时更改，职务指教研（年级）组长以上职务）二、学年度承担的教育教学任务及行政考核结果学年度课职务行政工作班主任（副班主任）工作考核结果02-03七（4）、七（5）班英语英语教研组副组长七（5）班班主任合格03-04八（4）、八（5）班英语英语教研组长八（5）班班主任优秀04-05九（4）、九（5）班英语英语教研组长九（5）班班主任优秀05-06七（8）、七（9）班英语英语教研组长七（9）班班主任优秀06-07八（6）、八（8）班英语英语教研组长、八年级年级组长八（8）班班主任合格07-08九（6）、九（8）班英语英语教研组长九（8）班班主任优秀08-09九（2）、九（3）班英语英语教研组长九（3）班班主任优秀09-10八（1）、八（2）班英语英语教研组长、八年级年级组长八（1）班班主任（说明：以上所有栏目每学年开学初填写）第2页共6页第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共6页三、个人成长规划学年度是否已送交发展策划部归入教师成长档案04-06三年发展规划已送04-05学年规划已送05-06学年规划已送06-07学年规划已送07-08学年规划已送08-09学年规划已送（说明：每学年开学初教师个人撰写好规划交发展策划部归入教师成长档案后填写）四、教师各级各类培训学年度培训内容及结果02-03新课程校本培训、新课程理论培训、教研室举行的新课程教材分析、培训、与南师大共同进行的校本培训及勤中论坛、2002年底-2003年7月完成常州市教育局组织的中小学骨干教师市级培训，并获得合格证书。03-042004年7月参加常州市教育局第15期要求入党积极分子培训班学习并获得结业证书、新课程校本培训、班主任培训、2004年7月-8月参加常州市教育局组织的英语教师出境（赴英国伦敦）培训并获得英国伦敦LANGUAGELINK语言学院培训合格证书、04-05与南师大共同进行的校本培训活动05-06校本培训06-07常州市教育局组织的班主任轮训；常州市教育局组织的“优秀班主任成功之路高级研修”培训并获得合格证书；校本培训07-08市电教馆信息教育技术培训；校本培训08-09校本培训；08年秋季参与教育部基础教育课程教材发展中心新课程远程研修项目“初中英语”课程的学习，并被评为“优秀学员”。（说明：培训内容指校极以上各类教育教学专业培训、学历高移进修、师德培训、党政管理类培训等，每学年结束后填写并将相关培训证明交发展策划部归入教师成长档案）五、教师教学专业发展第3页共6页第2页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共6页学年度各级研究课所任班级每学期期中、期末考试情况分析、反思02-032002年11月市级英语公开课材料已交03-042003．05校青年教师课堂教学基本功竞赛公开课材料已交04-052005年校级研究课材料已交05-062006年10月校级研究课材料已交06-072007年1月11日校级研究课(8AUnit6Checkout）材料已交07-082007年9月18日年校级研究课9AUnit1单元综合测试评析材料已交08-092008年10月9AUnit3Reading(2)材料已交（说明：“各级研究课”指校级以上研究课，每学期结束后填写一次，并将研究课计划、教案、评价表交发展策划部归入教师成长档案；“所任班级每学期期中、期末考试情况分析、反思”每学期期中、期末考试结束后填写并将相关分析表交发展策划部归入教师成长档案）六、教师教育研究专业发展学年度教育研究成果02-03首届勤中论坛发言：与新课程一起成长（新课程实施过程中英语教学的反思报告）、英语课程三年发展规划；2003年2月在市24中为常州市初一英语任课教师作题为“初一教材分析”的讲座一次；03-042003．12市级课题《自我建构、自主探索，提高教师教学水平的实践研究》课题组成员2004．09市青年教师教科研招标课题《现代教育技术与课程整合的研究》课题组成员2003年11月所撰写的论文《浅谈中学英语课程资源开...
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