第1页共19页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共19页臺北市內湖南湖國民小學96學年度第2次校務會議會議紀錄一、會議時間:民國97年1月18日下午1:47分二、會議地點:三樓會議室三、主席:馮校長清皇紀錄:陳尚梅四、出列席人員:詳會議簽到冊。五、確定人數:應出席41人,出席33人,超過法定人數半數以上,依法召開會議。六、主席報告:(一)今天是學期末的最後一天,利用沒有學生的打擾的時間開會,相信可以更專心思索每個議案以及未來學校的發展問題。(二)去年本校由於主任們的努力,獲得二項優質學校的獎項,因此也做了課程上的改變,如英語老師反映,這次NEST的統計結果,今年參加人數為1294人,比去年增加,測試平均分數為146分,也比去年提高,據英語老師們所給的評語是「Jump」,雖二者間無直接關係,但各項學習成長是看得見的,這次課程結構的改變,很感謝教務處伙伴智慧的結果,畢竟課程發展和教學經營上,必須建構在永續發展的前提下繼續發展才行。(三)「少子化」的問題,不只有減班和調校二個因素,最近得知大湖、第2页共19页第1页共19页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共19页明湖和東湖國小共同坐下來談,讓鄰里的重新劃分,讓學校間能平均分配學生員額數,同時也可解除家長們為了孩子就學時的搬遷困擾。(四)若以更深層的教育議題來討論均衡發展、少子化及減班調校等問題,應以更為高瞻的眼光來看此學校的永續發展方向。(五)今天的會議中有3個報告案及6個討論案,就以上四點,期待今天下午的會議能有更好的發展。七、教師會鄭會長致詞:(一)教師會已成立12年了,從無到有,凡走過必留下痕跡,各項點滴均會留下紀錄的。(二)個人有些感觸,想供學校做為參考方向之一,即前陣子有位北一女的實習老師(是東湖國小畢業,也是小女的同班同學),她是位資優生(單親家庭),不單能力很好,在校的人際關係也不錯,但是個性比較悲觀,不知她的老師是否有察覺到此點,若有,就能及早幫助她了!所以在我們強調孩子看得見的能力時,是否也要去注意到生命、生存及生活的意義和價值,而且應從小就去教育及加把勁之處,去重視孩子的內心深處的發展,關懷他、體貼他及幫助他走過更好的人生。第3页共19页第2页共19页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第3页共19页(三)學校想要有一此改變是很好的,但希望有配套措施,並向學校老師們報告,讓此願景更有共同的動力。(四)老師的大半壓力是來自家長,家長們是否能放心並信任將孩子交給學校來教導,應給些空間,不要只是去找了許多孩子來,希望能找到「認同學校」的家長來,才不致給老師們造成壓力和問題。◎主席回應:(一)很感謝會長這三個方向的提醒,對於孩子的重視以及學校未來發展方向和重點,的確應該讓老師知道,且讓老師有彈性們主發展空間。(二)家長認同老師,老師也非常疼惜孩子,這也是非常重要,希望家長會在這方面也能多方協助廣為宣導。八、家長會許會長致詞:在這裏先跟大家拜個早年,鼠錢鼠不完,希望在新的一年裏,大家都很好,辛苦老師了!謝謝!九、提案討論:(一)報告案:※提案一:請確立本校「96學年度第2學期重要行事簡曆」提案人:教務處蔡主任素惠【決議】:第4页共19页第3页共19页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第4页共19页1、行事曆修正部份准予備案(如附件一)。2、藝術與人文領域部份,請教務處再確認後,於開學期初時公告。※提案二:提請討論及通過「臺北市內湖區南湖國民小學教室使用管理辦法」提案人:總務處鄭主任盛元1、杜建輝委員:根據第12條,社團活動是孩子的而非老師的,如此停止借用該教室,孩子的權益似有受損。◎主席回應:非本校老師部份是採「記點」方式,下學期也會據此考慮是否要再聘請,請教、訓、總三個處室將這種情形列入「紀錄」,作為是否要「延聘」或「續聘」的部份,這個提醒很好!2、鄭福平委員:(1)應讓這個辦法回到擴大行政會報較有好處,讓它能回到學年討論後,再於每個月開擴大行政會報時討論認定之,老師們的確是...