第1页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共4页项目名称：“新公民计划---绿色呐喊”环境教育图片巡回展，走进武汉郊区农村学校和城区农民工子女学校。申请主体：武汉绿色江城环境文化发展中心项目概述：1）项目内容简述：（200－300字）“绿色江城”在2008年，面向武汉地区40所郊区农村学校和城区农民工子女学校，开展了（新公民计划---“绿色呐喊”环境教育图片巡回展，走进农民工子女学校）的环境教育活动，同时发放《绿色环保万里----绿色呐喊》环境教育宣传册。从而改善武汉郊区偏远农村学校以及进城农民工子女学校条件落后，缺乏环境教育素材而无法开展环保教育活动的现状。让更多郊区农村学校的学生以及进城农民工子女同样受到良好的环境教育，从而普及环境教育,让这些“流动的花儿”真正和城里孩子一样，同在蓝天下，共同健康快乐成长。2）项目地点：湖北省武汉市3）项目执行周期：2008年3月1日至2008年12月30日4）项目合作方及角色：项目执行组织：武汉绿色江城环境文化发展中心（简称：绿色江城）项目支持单位：武汉市教育局武汉市环境保护局宣教中心共青团武汉市委员会项目资助机构：南都公益基金会项目协助单位：武汉市各区教育局、环保局、青少年科技电教站媒体报道：武汉电视台、长江网、长江商报、新浪网、民工网、人民网等5）项目资金总额：49450元资金来源：其中南都公益基金会提供42000元的资助，绿色江城配套资金7450元。项目综述：1）项目背景（问题根源）⑴、为了让我国环境教育从娃娃抓起得到落实。⑵、我们应该关注农民工子女这些“特殊群体”的环境教育问题。⑶、农民工子女受到的环境教育程度，关系到我国的可持续发展。⑷、众多的“郊区农村学校”和“进城农民工子女学校”对环境教育的不重视。⑸、教育行业环境教育素材的缺乏，传统环境教育枯燥无味。⑹、郊区偏远农村学校以及进城农民工子女学校，普遍存在条件设备落后、缺乏经费、缺乏素材而无法开展环保教育活动的现状。2）项目目标（要解决的环境问题）⑴、响应国家号召，为了让我国环境教育从娃娃抓起得到落实。⑵、通过开展丰富多彩的环境教育活动，让众多的郊区农村学生和进城农民工子女受到环境教育，从而普及环境教育。⑶、学生是祖国的未来，是祖国的希望，他们受到的环境教育程度，关系到我国的可持续发展。⑷、弥补了教育行业环境素材的空缺。改善了传统环境教育没有题材，枯燥无味的局面。第2页共4页第1页共4页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共4页⑸、改善武汉郊区偏远农村学校以及进城农民工子女学校，条件设备落后、缺乏环境教育素材、无法开展环保教育活动的现状。⑹、“我参与、我环保、我快乐”，让这些“流动的花儿”真正和城里孩子一样，同在蓝天下，共同健康快乐成长。⑺、另外，此次项目活动的实施对（武汉创建国家环保模范城市）和（我国在华中地区设立“环境友好，资源节约”两型社会新特区）产生积极的影响。3）项目活动（做了什么）“新公民计划---绿色呐喊”环境教育项目从2008年在硚口区长丰小学正式启动以来，到目前武汉地区共有40所偏远郊区和城区农民工子女比例多的学校开展了环境教育活动，（其中硚口区16所、江汉区12所、江岸2所、洪山区10所，受益学生达21455人。）具体活动如下：⑴、“新公民计划---绿色呐喊”环境教育图片巡回展。每到一个学校，学校都认真组织了全校所有的学生有序的观看“绿色呐喊—绿色环保万里行”图片展。80多块“绿色呐喊”展板一字排列在学校的操场上，柯志强老师将五年来走过的全国31个省、自治区、直辖市，途经500多个城镇行程8万多公里，沿途拍摄的“水污染”“大气污染”“白色污染”“森林消失”“沙尘暴”等部分真实的环境污染镜头展现在农民工子女的眼前。长长的跑道上的展板前面围满了学生，一幅幅警示教育照片让农民工子女三三两两围在图片前面议论着，被图片所震惊。⑵、展示“祥云火炬”，让“绿色奥运”点燃激情，传递绿色。由于绿色江城项目主任柯志强对绿色的挚着追求，对环保公益事业的奉献，他被评为2008年北京奥运火炬手之一。在本次“新公民...
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