第1页共19页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共19页潜心读书勤奋学习丰富内涵创新教育——撒局长关于认真开展教师阅读年活动的讲话学习是一个经典的话题。什么是学习？世界最早的字典之一《说文解字》说，学是指：通过教育得到启发与觉悟引起思维的改变；习是指：通过反复训练引起行为改变；学习两字合并起来指思维与行为得到改变。《辞海》把学习引伸为效仿。孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”学习是一个富有时代性的话题。学习，是当今社会点击率最高的语汇之一。学习也是一个永恒的主题。生活学习化、学习生活化，终身学习、学会学习、学会生存，越来越成为现代人的共同信念。善于学习，不断接受新知识，掌握新信息，把握新趋势，是一种能力（研究表明，造成人与人的差别，主要是学习毅力、能力、动力、效率、转化力的不同），是一种文明修养，也是一种生活质量和有潜力的表现。读书是学习的重要途径。人与人之间，乃至人与整个外部世界的沟通与交流，主要是通过语言文字来实现的，而作为语言文字的载体的书籍，无疑是实现这种沟通与交流的桥梁与依托。传统意义上的“读书”，是指对纸质书籍的阅读，后亦旁及其它的一些纸质媒体，如报刊、杂志等。今天，身处信息化时代的我们，当然不能再机械地遵循这一标准，而应将阅读视野扩展至一切可利用的信息。除了传统的图书、报刊杂志、影视之外，还包括各种新兴的媒体信息，特别是网络信息。因此，我今天所说的“读书”，包括广义与狭义两种涵义。广义的“读书”，系指对一切可利用信息的阅读与获取；狭义的“读书”，系指对传统意义上的图书的阅读。极目世界，我们可以看到，凡是热爱读书的国家，必定是不断向上的国度。纵观世界民族之林，凡是崇尚读书的民族，大多是生命力顽强的民族。在《犹太人的智慧》、《读书》等书刊中可以了解到，全世界读书最多的民族是犹太族，平均每人每年读书64本。作为犹太人聚居地的以色列，全国只有500多万人口，它的人文发展指数（将出生时的预期寿命、万人识字率和实际人均GDP等三大要素的指标合成一个复第2页共19页第1页共19页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共19页合指数）居全世界第21位，是中东地区最高的国家。据联合国教科文组织1988年的一次调查，以色列人均拥有图书和出版社量以及每年人均读书数，超过了世界上任何一个国家，为世界之最。犹太文化传统历来看重教育，爱护书籍，看重学识，推崇智慧。在《犹太教法典》中，学问被视为非常重要的东西，按照犹太教的教规，在每周的“安息日”（从周五日落到周六日落）里，都得停止工作和活动，但各种书店却可以继续营业，这一天书店里挤满了人，因为“安息日”是学习日。另外，以色列各村镇大多建有环境高雅、布置到位、藏书丰富的图书馆或阅览室，热爱学习、崇尚读书的气氛，在犹太民族中蔚然成风。在重视学习和知识的同时，他们也十分注重实际才能的培养。他们把仅仅有知识而缺乏才干的人比喻为“背着许多书的驴子”。由于犹太人有一以贯之的重视读书传统，使得该民族在长期颠沛流离中能够不断地涌现出许多优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。在近代史的长卷画轴中，马克思、爱因斯坦和弗洛伊德，是改变历史进程的三位大师，人们将他们推崇为“犹太三星”。马克思揭示的人类社会发展规律，改变了人们的历史观；爱因斯坦提出的相对论，改变了人们的宇宙观；弗洛伊德的精神分析，改变了人们对心灵世界的认识。诺贝尔奖获得者中犹太人所占比例高得惊人，在全世界最有钱的企业家中，犹太人占了一半。当前，不重学历重学习，不重外表重品质，正在成为现代社会识人、用人的一种共识。然而，对于教师学习，却存在误区：如教师成天与读书打交道，再谈学习岂非老生常谈？教师工作量太大，平时工作很辛苦,没有时间学习；教师现在掌握的知识用来教学生绰绰有余；教师已过了学习的年龄，记忆力差了；身在教育，不一定都懂得学习，从事教育事业，也未必一定就有书卷气。一项对我国城市中小学教师阅读状况的调查结果表明，情况一点也不容我们乐观：教师学习的广度、深度、...
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