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消防安全上课资料VIP专享VIP免费

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专题教育消防安全(年级)班级姓名晨会备课火的危害(一)教学目标:[认知]1.知道火会给人们带来温暖和幸福,火也会给人们带来灾难。2.知道火灾会把人们建立起来的幸福家园化为灰烬。3.火灾能危害人的身体,威胁人的生命。[情感]让学生感受到火灾的危害极大,它不但能危害人的身体,威胁人的生命,也能使人们建立起来的幸福家园毁于一旦。教学过程:一、谈话引出课题1.人们的生活离不开火,火的用处大,管住火,它能为你服务;如果你对它丧失警惕,它就会像一个凶恶的火魔,张牙舞爪,疯狂咆哮,给人们带来灾难。这节课我们就来学习火的危害。2.出示课题:火的危害二、学习课文,知道火灾对人们的灾害。1.看插图,想象一下,这是一个怎样幸福的家庭?可一场大火却把这个幸福的家庭给毁了,讲述“爸爸躺在床上吸烟,导致一场大火”2.说一说,火灾可恶不可恶,为什么?板书:无情的大火把幸福的家园化为灰烬。3.再举例后师小结。火灾给人们经济上带来的损失是惨重的,更为惨重的是它能危害人的身体甚至生命,看课文第9页,说说火灾对人的身体、生命有什么威胁?4.人的生命是最宝贵的,一旦遇上大火来不及逃避,就会被大火夺去生命,这对活着的人来说是最痛苦的。有的即使保住了生命,但身体受到残害,留下的心灵创伤是难以弥合的。板书:火对人的生命有着巨大的威胁三、归纳课文内容,记住火的危害。1.师:在生活中我们一定要注意防火,避免火灾的发生。2.齐读《平安爷爷的话》3.总结:希望同学们能牢记平安爷爷的话,决不让火魔得逞,让我们的家园更美丽,生活更幸福。火的危害(二)教学目标:[认知]1.知道火灾对工厂、企业、森林的危害是巨大的,它给国家经济带来严重的损失。2.知道大火能毁坏国家的古建筑,烧毁国宝。[情感]让学生感受到火灾的危害性是极大的,有的损失是无法用金钱来计算的。教学过程:一、复习,引入本课的学习。我们知道一个家庭遭到火灾的袭击后,大都会造成财产的损失,人员的伤亡,它的危是极大的。那么国家的财产遭到火灾后,又会怎样呢?今天我们就继续来学习《火的危害》。二、学习课文,知道火灾给国家带来的经济损失是巨大的。1.举三个事例(1)一家纺织厂仓库发生火灾,烧毁了1000多吨棉花,90多人被大火夺去了生命,150多人被烧伤,经济损失达4000多万元。(2)1989年8月12日,青岛市黄岛油库发生了爆炸。大火吞噬了5个油罐,4万吨原油,消防部门出动了160多辆消防车和1000多名消防队员,奋战100多个小时把大火扑灭,直接经济损失达3540万元。(3)森林火灾是巨大的,全国人民千载难忘?2.小结:火是无情的,一旦火灾发生,它可以把人们辛辛苦苦劳动创造出来的成果化为灰烬,同时还要造成人员的伤亡,给国家带来的经济损失是不可估量的。板书:火灾对工厂、企业、森林的危害也是巨大的,它给国家造成了严重的经济损失。3.我们的家园、仓库、油库、森林被火烧毁,我们可以重建,但有的东西烧掉后就再也找不回来了,同学们想一下会有哪些东西?举例:1923年北京故宫发生了一场大火,烧掉的稀世珍宝不计其数。板书:大火能毁坏国家的古建筑,烧毁国宝,损失是无法用金钱来计算的。三、总结全文:通过两节课的学习,我们知道了火的危害是极大的。它不仅给个人、集体、国家的财产带来无法估量的损失,同时也给人的身体、精神带来巨大的痛苦,这痛苦会使人一辈子难忘,所以我们一定不要玩火,防止火灾的发生。火的扑救(一)教学目标:[认知]1.看见火情,立即呼救,并设法报警。2.及时呼救和报警能争取时间,减少损失。3.知道正确的呼救和报警的方法。4.“119”火警电话不能随便乱打。[情感]激发学生发现火情及时呼救和报警的紧迫感。[行为]学会如何呼救和报警。教学过程:一、启发谈话,揭示课题:同学们,我们已知道火是无情的,万一真的遇上火灾该怎么办呢?出示课题:火的扑救二、讲述故事,明白呼救和报警的重要性。1.听故事后,讨论;为什么3岁的小孩没有得救?如果你是那个大孩子,发现着火后会怎么做?2.交流板书:看见火情,立即呼救。发现着火,设法报警。3.小结。三、大面积操练,学习呼救和报警。1.学习“呼救”(1...

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