2024-2024年人美版美术二上《过春节》简案教学内容与目标：1．显性内容与目标应知：了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培育同学注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。应会：尝试采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。将记忆中春节的美好场景用绘画的方法表现出来，画面要体现出春节的喜庆。2．隐性内容与目标使同学简单地了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文化。启发同学感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操。教学重难点：重点：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝福。难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面。教学准备：有关春节的录像、图片。教学过程：1.组织教学。2.导入新课。给大家讲讲关于春节的知识。3.思考，探究。(1)提出问题：①你认为春节最令你难忘的、有趣的场面有哪些?②你准备怎样去表现它才能表达出节日美好、欢乐、喜庆的场面?(2)请个别同学示范。其他同学看书、欣赏其他同学的美术作业。(3)同学对示范作业进行评价。(4)投影：补充介绍在构图和内容上有新意的作品。4．布置作业。(1)可采纳多种绘画形式。(2)可以组为单位画一幅长卷。5．小结。组织沟通。附送：2024-2024年人美版美术二上《过春节》说课稿一、说教材今日我说课的内容是人美版学校美术新教材第三册第19课《过春节》，根据《美术新课程标准》确立的阶段目标，本课是【造型·表现】学习领域的教学。这一课的内容集开放性、综合性、情感性为一体。根据新课程标准和我对教材的理解，结合同学的实际水平，从知识、能力、情感态度价值观出发，我将本课的目标定为以下三个：知识目标：让同学简单地了解有关春节的历史、文化、习俗，了解民族传统文化。情感目标：了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区的不同习俗，培育同学注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。能力目标：尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好的心愿。根据这些教学目标，从而确立了本课的教学重难点。根据教材分析，本课的教学重点是：通过了解有关春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。本课的教学难点是：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动、有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。二、说教法本节课我采纳的教学方法是情境教学与反馈信息相结合的方法。课中，我利用各种教学手段，创设情境，最大限度地激发同学的学习兴趣，帮助同学主动积极地学习。其主要体现在以下几方面：1、在教学观上，确立了同学的主体地位。2、在教学目标设定上，重视同学的长远学习习惯的培育。3、在教学过程中，我充分强调了同学的能动作用。4、在教学手段上，我通过形象设置、情感激发、积极评价及现代网络技术等手段，创设出良好的学习情境。三、说学法同学的学习方法是：在讨论沟通中学会合作学习。根据教学大纲要求和教材内容的特点，在教学中，注重指导同学（1）运用联想的学习方法；（2）动手尝试练习的学习方法。四、说教学程序围绕本课的教学目标和重难点，我设计了本课的教学过程：首先是课前准备。课前准备又分三个部分，一、老师准备；二、同学准备；三、环境准备。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，在教学中，我是按以下几个环节设计教学程序的：第一环节：创设情境，激趣导入。俗话说：“好的开端是成功的一半。”为了激发同学的学习兴趣，在《春节序曲》的乐声中，（拓展）、（让同学分组沟通后回答）同学回答完后老师进行小结。第二环节：欣赏范作，归纳绘画方法和技巧。老师出示范作，小组讨论范作的艺术特色，让同学学会自主学习。老师归纳总结：构图——繁密，色彩——鲜艳，笔触——欢快，造型——生动。第三环节：探究实践。让同学感受、欣赏、了解各种节日及作品只后，自己创作一幅作品，表现节日喧闹、欢快的气氛，或是自己在节日里的一件...
VIP
