目录个人职业生涯规划书（李浩）..................................................................3第一章自我探索....................................................................................4一、职业兴趣.............................................................................5二、职业价值观...............................................................................6三、职业个性..................................................................................8四、职业能力..................................................................................9五、自我探索小结..........................................................................11第二章职业探索..................................................................................12一、家庭环境分析..........................................................................12二、学校环境分析..........................................................................13三、职业环境分析..........................................................................14第三章职业决策..................................................................................17一、SWOT分析........................................................................17二:职业生涯目标............................................................................19三、职业生涯发展策略...................................................................19第四章计划实施与评估........................................................................22一、职业生涯行动计划...................................................................22二、职业生涯规划评估与调整..........................................................23知行合一，明德至远三、职业目标备选方案...................................................................25结束语...............................................................................................27“武进人才杯”江苏省第十四届大学生职业规划大赛个人职业生涯规划书（李浩）知行合一，明德至远第一章自我探索“知人者智，自知者明”著名道教先驱老子以这八个字警示者古今学子。处于人生转型阶段的大学生，我们又如何实现自我的初步认知？北宋大儒张横渠有言：为天地立心，为生民力命，为往圣继绝学，为万世开太平。作为大学生的我们，处于埃里克森人生八个阶段中的青年期，此时的我们面临最重要的任务应该在于正确的认识自己。完成对自我的探索，追寻前行的目标。一千个人心中有一千个哈姆雷特，在认识自我的这件事上，我们需要从多个角度，多个方面去认识自我，找寻最“全面”的那个自我认知。主观和客观相结合来进行对自我探索，找寻我喜欢什么？我是一个怎么样的人？我能做什么？我的优势在哪里？结合江苏省大学生职业规划测评系统的科学测试，我对自己的职业兴趣、职业个性特征、职业价值观、职业能力探索以及职业胜知行合一，明德至远任力等方面有了较为科学有效的认知。一、职业兴趣数据来源：江苏省大学生职业规划测评系统测试报告通过上图的评价和科学测评系统所反映的结果可以看出我的职业兴趣：对常规活动型、艺术创造性、经营管理型表现出强烈的职业兴趣导向，职业活动职业本身的定位为艺术创造型，比较适合艺术设计、产品销售、影视演艺等岗位。结合我自身的具体情况看：测评主体职业兴趣自我评价职业兴趣科学测试测评结果SEASEA测评指标图例A:艺术创造型I:探索研究型C:常规事务型R:现实技能型E:经营管理型S:社会活动型知行合一，明德至远●艺术创造型：在生活的日常中，我喜欢独特的、能够彰显自我的事物，不愿意选择一种大众化的选择事物。我从小对于艺术创作有着浓烈的兴趣导向，大学时先后参加多项文艺汇演，与此同时还热衷于辩论与演讲...
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