2024-2024年浙江版学校信息技术第12课奇妙的魔术棒精品教案教学目标：1．掌握“金山画王”软件的进入和退出。2．认识并熟练地使用各种各样的画笔。3．熟练掌握魔术棒的使用方法。重点：用魔术棒等工具画一幅自己喜爱的画。难点：工具箱、调色盘的使用。课前准备：神笔马良动画，课件教学过程：（一）兴趣引入：1、师：课前，我们看了神笔马良的故事。故事中的马良，他有一只神笔，画什么就有什么。今日，老师也给你们带来了这样一只神笔，你们想不想用用啊？今日，我们就一起来用用这奇妙的魔术棒。出示课题：奇妙的魔术棒。（二）学习“画王”1、这魔术棒到底奇妙在什么地方呢？我们一起来看几副画吧。欣赏“金山画王”画的画，问：同学们，你们知道刚才的画是用什么软件完成的吗？2、出示软件的名称，图标，师：谁能帮老师把“金山画王”请出来。生：双击师：可以双击桌面“金山画王”图标请出金山画王生：开始程序可以单击“开始”“程序”、“金山画王”“金山画王笔”请出金山画王3、认识金山画王界面:这可比画图程序复杂多了,我要好好认一认。师：这是什么？师示范并说：当我们的画布上画满不需要的东西时，我们可以单击“换纸”按钮换一张新的纸。4、金山画王中没有画图中打杈的关闭按钮，那我们该怎么关掉金山画王呢？5、请同学们自己打开金山画王，并找一找“画王”中还藏着哪些小秘密。这时候，同学可能会说把鼠标移到某个地方，会拉出一个就能把隐藏的工具显示出来。这里有可能同学没有说到你需要的，叫个十个同学就差不多了：老师也发觉了一个小秘密，我们来看一看。把鼠标移到画板边上，鼠标的形状会变成：箭头时单击鼠标，就能将隐藏的工具显示出来。当工具已经显示出来时，移到画板边上单击就能把画板隐藏起来。教学“教你一招”。6、移到边上，鼠标变成箭头，单击显示工具。这里有好多的绘画工具,单击选中它，就可以进行绘画了。7、任务一：把画板右边的工具先藏起来，再将它们显示出来。任务二：试试绘画工具的本领，并找到自己最喜爱的画笔，说一说你想用它画什么。8、请同学上来说一说喜爱的绘画工具，并说说想用它画什么，并演示画笔的使用。你还改下颜色，你是怎么做的？单击颜料盒里需要的颜料假如你还要更多的颜色，可以打开颜色盒上方隐藏的调色板。9、马良的神笔画什么就有什么，金山画王中，这样一只叫魔术棒的神笔。单击魔术棒请出魔术棒面板，单击想变的魔术，我们就可以来变魔术了。10、今年，四川汶川大地震，很多人的房屋都倒了，树木也都被拔起来，很多人看着被地震破坏的家园哭了，更多的人无家可归，只好露宿街头。（三）同学作业画一画：假如你有马良的神笔，你会为他们做什么？抓紧行动起来吧！（四）作品展示、评价自评：你画了什么？用什么工具画的？为什么这么画？他评：对他的作品，你有什么话要说？（五）课后小结通过这节课的学习，你学会了什么？希望金山画王在今后能帮你们画出更多更好的作品来。附送：2024-2024年浙江版学校信息技术第15课动物联欢会精品教案一、教学目的：1、认知目标是掌握卡通画库中贴图的使用方法，学会对贴图大小、位置进行调整。2、能力目标是通过和谐搭配各种贴图，进展想象力和思维能力，培育发觉问题、解决问题的能力。3、情感目标是在活动过程中激发热爱生活的情感。二、教学重点：利用图库中的贴纸进行创作。三、教学难点：各种贴图的和谐搭配。四、课前准备：制作好相关的范例。五、教学过程：（一）创设情境，激趣导入师：小朋友们好！今日动物们真兴奋，它们要开联欢会啦！可是长颈鹿记者却发愁了，原来它的照相机坏了，无法拍下这些欢乐的情景，这可怎么办呢？长颈鹿记者想请我们小朋友们帮忙，把联欢会的喧闹场景画下来，你们同意帮它吗？老师打开金山画王笔，找到卡通画库，和着背景音乐边讲故事边演示。一天，动物们在小河边召开联欢会（背景选择，合成背景），猫头鹰得到消息早早地来到会场，看大家还没来，它就倒挂在树枝上（图片上下翻转）；主持人小猴来了，它一上场就来了个360度后滚翻，淘气地蹲在树枝上（图片旋转），不时地东张西望；两只松鼠上气不接下气地从远处跑来，松鼠哥哥边跑边玩...
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