自主学习主持词宋。经过一个寒假高品质的自主学习，每位同学都能够在一定基础上发现自己的弱点，找到自己尚待提高的地方。徐。相对于被动学习、机械学习而言的自主学习，要求学习者能够不唯上，不唯书，能够成为一个独立，独特的自我。宋。在这样一个初春乍暖还寒的午后，我们共聚一堂。徐。我们的身边没有一位老师，这并不是一个严肃的报告会议，而是一个我们共同分享学习经验的平台。宋：下面有请来自高一（1）班的同学介绍自己寒假自主学习心得。徐：接下来由高一（2）班的同学和大家分享他自主学习的成果。宋：接下来由高一（3）班的同学和大家分享他自主学习的成果。徐：接下来由高一（4）班的同学和大家分享他自主学习的成果。宋：接下来由高一（5）班的刘子璐同学和大家分享自主学习的成果。徐：接下来由高一（6）班的同学和大家分享他自主学习的成果。宋：在学习活动中能够对学习的进展、学习方法作自我监控、自我反馈、自我总结、自我调节，在学习活动之后能对学习结果进行自我检查、自我评价和自我补救，这正是自主学习的魅力所在。徐。希望全体同学听了六位代表精彩的发言之后，互相取长补短，共同进步。真正让自主学习时时刻刻伴随着我们的成长。宋。今天“寒假自主学习成果分享”到此结束。（总结）徐。“自主学习”是一种值得提倡的学习方法。自己自主学习，做学习的主人，自觉主动的一种学习方法。教育实践告诉我们，学生一旦做了学习的主人，自觉地去学习，学习的积极性被激发，学习成效就明显，正如人们平常所说的，“人也变聪明了”。同学们要克服忧虑心理，在老师给予的学法指导下，走出学习困境，促进文化素养的逐步形成。要克服自卑心理，在“自主”的同时，学会“合作”学习，在合作的过程中，充分体现人文精神和集体智慧的巨大效能，取长补短。第二篇：自主招生主持词自主招生与保送生政策解读报告第1页共7页会主持词各位亲爱的家长、同学们：大家上午好，真诚的友谊来自第一时间的自我介绍，我是大智自主招生与保送生研究院的王丽，很荣幸能够担任本次政策解读报告会的主持人。首先，我谨代表大智学校向时刻关注子女未来成长、利用国庆假期前来参加报告会的敬爱的家长们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。自主招生与保送生考试是近年我国高校招生选拔制度改革的重要导向之一。它作为高考选拔人才的一种重要补充形式，为全面发展或具有特长的考生提供更多入学选择的机会，越来越受家长和考生的急切关注，为此大智学校特意聘请了众多在自主招生与保送生领域独有专长和权威的专家为各位考生提供专业的指导和帮助，今天我们也非常荣幸的请到了中学生学习方法训练权威专家，自主招生考试政策研究员，大智自主招生与保送生研究院副院长李海成老师为大家解读考试政策并现场为大家答疑解惑，最最重要的时间留给最最重要的人，下面掌声有请尊敬的李老师隆重登场——有请————第三篇：《自主学习，伴我成长》班会主持词《自主学习，伴我成长》班会主持词甲：曲金尧乙：吴桐甲：今天我们班主题班会的内容是《自主学习，伴我成长》。首先让我们齐声歌唱《中国少年先锋队队歌》，有请刘郝同学作本次指挥，全体起立。全体请坐。乙。其次由我来介绍一下什么是自主学习。自主学习是指教学条件下学生的高品质的学习，是相对于被动学习、机械学习而言的，他要求学习者能够不唯上，不唯书，能够成为一个独立，独特的自我。甲：开展本次活动要使学生在学习活动之前自己能够确定学习目标、制定学习计划、作好具体的学习准备，在学习活动中能够对学习的进展、学习方法作自我监控、自我反馈、自我总结、自我调节，在学习活动之后能对学习结果进行自我检查、自我评价和自我补救，培养学生自主学习能力。所以我们本次第2页共7页班会的形式是座谈会。下面由我来解释本次班会形式为座谈会的目的。乙：因此，本次《自主学习，伴我成长》班会活动就是为了帮助我们的学生怎样才能做到自主学习。甲：现在我宣布《自主学习，伴我成长》主题班会现在开始。乙：下面有请曲金尧同学做班会致词。同学们作为新中国的下一代，我们肩负着历史的重任，祖国的建设与繁荣也离不开我们这一带，我们用什...
