2024春未来版品生二上《欢乐的双休日》word教案教学目标：1、认知：学会记录自己的成长进步，从而懂得做事情应该持之以恒。2、技能：能够在成人的指导下合理安排自己的暑假生活。3、情感：懂得放假期的意义。教学重点和难点：学会合理安排自己的假期生活，并懂得做事情应该持之以恒。课前准备：了解本地区儿童在假期中可能有的实际生活，并与家长联系，了解家长在假期中怎样安排孩子的生活。教学过程：一、导入：你还记得以前的假期生活是怎样过得吗？你打算怎样安排自己的生活呢？（让同学自由沟通，说说你是怎么过假期的）二、活动一：我的假期愿望1、同学以小组为单位说一说各自以前的假期生活，再说一说现在自己的假期愿望。目的：引导同学思考如何合理安排假期。2、全班范围内沟通：3、全班同学讨论。4、老师小结：有意义的假期生活，应该是学玩结合、动静结合、劳逸结合。三、活动二：学习制定计划表1、引导同学想一想：(1)教材中的举例包括哪些内容?(2)还可以添加哪些内容?(3)修改哪些内容?(4)哪些内容是每天都要做的?(5)哪些内容可能不能实现?2、同学自己制定计划，并与小组同学沟通，作些补充、调整。3、通过计划，知道哪些是有意义的，应该去做。4、老师小结：1、制定一份适合自己的计划，并持之以恒地实施，就会让我们的生活过得有意义。2、假如自己任务完成得好，就为自己画个笑脸，以资鼓舞。附送：2024春未来版品生二上《我们的课余生活》word导学案学习目标1、引导同学分析什么是课间活动，课间有多长，在课间可以进行什么样的活动。2、自己体验安排课间活动计划的过程。3、培育同学在活动中与同伴友好相处的习惯。学习重点学会自己设计游戏，安排课间活动。学习难点引导同学自己安排课间生活，并想方设计游戏。学习流程检查预习同学们，你们在学校除了上课，还干什么？在什么时候？任务导学1、阅读第2页和第3页的内容。2、看课本第4页的插图。下课了，我们该干什么呢？课间活动时要注意什么？课间活动有什么好处？课间活动时可以随心所欲吗？3、动看看别人在干什么可以模仿别人的课间生活来安排自己的生活吗？适度拓展说说课间生活有什么好处和弊端。训练达标填写“课间生活调查表”。自我检测我们设计的课间活动。课后反思第2课时自主学习“活动手册”中的第1～3页的内容，并动手做完书中的作业。导学案序号：课题欢乐的双休日课型自学展示课时第1课时主备人：审核人：备课时间：2024、8、31上课时间：2024、9、3学习目标1、引导同学合理安排自己的双休日。2、帮助同学制定一个较合理的双休日计划。3、培育同学沟通与讨论意识，善于将自己的想法说出来。学习重点教同学能够制定一个合理的双休日活动计划。学习难点如何让同学用自己的语言与同伴沟通。学习流程预习检查双休日指什么时候？任务导学1、“双休日”实施的起源。1995年3月25日，时任国务院总理的李鹏签署了国务院第174号令，决定1995年5月1日起实行双休日，即“国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期天为休息日”。2、说说每个人的双休日活动适度拓展议一议，写一写。“双休日计划”训练达标说一说，做一做。自我检测1、沟通会。2、好书和电视节目推举课后反思第2课时自主学习“活动手册”中第4～7页的“欢乐的双休日”，并做完书中的题目。导学案序号：课题巧安排，会节约课型自学展示课时第1课时主备人：雒秀屏审核人：备课时间：2024、9、8上课时间：2024、9、10学习目标1、引导同学注意，买东西时要会安排、节约。2、培育同学从小与同伴共享玩具或其他物品、买东西时要会安排。学习重点培育同学巧安排，会节约的好习惯。学习难点要会分辨什么东西能买什么东西不能买。学习流程预习检查勤俭节约是中华民族的传统美德，请你们说说节约好还是浪费好？任务导学1、学一学，填一填。星期六或星期天同妈妈一起去买菜，学一学怎样花钱。怎样花钱比较好呢？2、议一议买的东西越多越好，还是合适了好？适度拓展算一算，假如你有5元钱，你想怎样花？要做的事情用多少钱（元）想说的话12345怎样用才算合理呢？训练达标演一演。模拟买东西的现场，有买有卖。自我检测做17页的“我要做得更好”。在...
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