南湖师范大学图书馆党总支中心组理论学习制度一、中心组学习机构。图书馆理论学习中心组由党总......南湖师范大学图书馆党总支中心组理论学习制度为了切实加强图书馆党的理论建设，抓好图书馆领导成员的理论学习，特制定本制度。一、中心组学习机构。图书馆理论学习中心组由党总支书记任中心组组长，副书记任中心组副组长。图书馆党政领导、党总支委员。二、中心组学习内容。图书馆理论中心组按照学校党委宣传部关于理论学习的统一部署要求，围绕学校的中心工作和图书馆的工作实际组织学习。主要是学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。学习党章党规党纪和党的基本知识，学习重要会议精神及重要文件，学习管理知识和领导方法，学习与图书馆事业发展相关的知识等。努力提高理论中心组成员的思想政治素质和领导水平，使其及时了解和掌握国家大政方针，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，更好地把握高等教育及高等学校图书馆事业发展的规律。三、中心组学习时间。图书馆理论中心组原则上每月组织一次集中学习和研讨，每次学习时间不少于两个小时。遇特殊情况需要变更学习时间时，由组长做出决定，但一般不得中断。不能参加学习者必须向组长请假。四、中心组学习方法。本着学以致用的原则，采取自学与集中学习、中心发言与集体讨论、专家辅导与成员交流、做好读书笔记与撰写研究论文、走出去与请进来相结合等各种形式，努力提高理论学习的实际效果。集中学习要分专题进行，每次围绕一、二个专题，联系图书馆工作的实际进行学习研讨，并第1页共4页确定学习研讨的重点，以加强学习的针对性和学习效果。五、中心组的学习要求。总的要求是加强理论中心组的组织领导，各成员要自觉参与学习。要发扬理论联系实际的良好学风，有意识地、自觉地结合图书馆工作实际，用学习的成果指导工作实践。1、党总支书记（组长）对中心组的理论学习负总责，提出学习要求，主持、指导中心组的学习和研讨活动;副书记（副组长）协助拟定中心组学习计划，确定学习研讨专题，督查中心组成员的学习，并组织做好学习情况记录、总结、归档及经验交流等。2、每位中心组成员都要坚持高标准、严要求、勤学习、勤思考，自觉做理论学习的表率。要深入调查研究，结合本职工作实际，认真学好各项学习内容，主动接受中心发言任务并做好充分准备。研讨时，要积极发表自己的学习观点或体会。3、严格学习管理，努力提高学习效果。建立并严格执行学习考勤制度、档案制度、通报制度、经验交流制度和考核制度，做到学习有计划、读书有笔记、集中研讨有记录、学习情况有通报。中心组成员在年终总结工作时，要汇报一年来学习的收获和体会，必须撰写一篇不少于3000字的学习心得体会或党建论文，按照党总支的统一安排，给党员及入党积极分子上党课一次。每一专题或每一阶段学习结束后，总支书记对全体成员在遵守学习制度，完成学习内容，撰写心得体会、论文等方面的情况进行检查，确保理论学习取得效果。篇2：水利与环境学院教职工政治理论学习制度水利与环境学院教职工政治理论学习制度第一条政治理论学习是学院教职工学习掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验以及学校和学院各项决定和规章制度的重要途径。加强教职工政治理论学习，是坚持用科学理论武装人，深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神的重要举措，也是进一步提高教职工思想政治素质和理论水平，加强和改进我院思想政治工作，促进学院改革发展的必然要求，特制定本学习制度。第二条教职工政治理论学习内容。马列主义、毛泽东思想、第2页共4页邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平总书记系列讲话精神;国家的法律法规;高等教育理论;学校和学院的重要文件及会议精神。第三条教职工政治理论学习时间与方式。教职工政治理论学习原则上每月至少一次（假期除外）。学习主要以全体教职工、全体党员、学院党委中心组成员及支部全体党员为单位组织。可以采取精读文件、专题讨论、观看录像、辅导讲...
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