2024-2024年人美版美术一下《钓鱼》教学设计学习领域：设计•应用课时：一课时教材分析：本节课是设计•应用领域中的内容，旨在引导同学感受艺术与生活的关系，学习设计制作的基本方法，在游戏中体验成功的欢乐，以及美术学习活动的乐趣，培育同学的创新意识。教学内容与目标：1.显性内容与目标：对各种材料的再认识以及制造性的组合、利用，以及制作、装饰鱼的方法。2.隐性内容与目标：感受各种材料，大胆的进行设计制作，培育同学善于发觉、善于收集、敢于制造的精神。教学重点与难点：重点：认识用各种材料、方法制作鱼，引导同学讨论制作、装饰方法。难点：制作、装饰方法，制作的工艺精细。学习材料：收集塑料瓶子、塑料袋、毛线、彩纸……教学过程：一、表演：1.表演钓鱼。2.人们为什么喜爱钓鱼？教学意图：了解钓鱼，激发同学的创作欲望。二、讨论：1.老师出示“鱼”。2.看一看、说一说制作鱼的方法、材料。3.老师示范一条鱼的制作。教学意图：了解鱼的制作方法，学会合理使用各种废旧材料。三、制作：1.提出作业要求：以小组为单位，合理运用各种废旧的材料，进行鱼的制作。要合作愉快，注意安全，保持卫生。2.同学制作，老师辅导。教学意图：提高同学动手实践的能力，培育同学的合作意识。四、游戏：1.钓鱼竞赛。2.谈谈竞赛的感受。教学意图：感受制作的乐趣，激发同学对美术的兴趣。附送：2024-2024年人美版美术一下《钓鱼》教学设计1教学目标：1.对各种材料的再认识及制造性的组合、利用。2.感受利用各种材料，大胆地进行设计制作的乐趣。3.培育同学对材料的认识、运用能力，以及设计制作能力和制造能力。4.培育同学善于发觉、善于收集、敢于制造的精神。教学重点：认识用各种材料、方法制作的鱼，引导同学探寻制作、装饰的方法。教学难点：制作、装饰的方法。教学准备：各种废旧材料制作的鱼，各种废旧材料以及制作工具。课件。教学过程：一、体验钓鱼请同学在用塑料泡沫板摆成的椭圆形“鱼池”里钓鱼。体验着钓鱼带来的乐趣，充分地激发他们的学习兴趣，让孩子们自然地进入学习状态。二、探究做鱼1.想做好鱼，必须得探讨用什么材料做鱼，怎样做又快又美。用课件展示，引导同学观察用不同材料做成的鱼。问：“这些鱼是用什么材料做的，你桌上的什么东西可以做鱼，怎样做？”2.讨论自己带来的废旧材料可以怎样充分利用做成鱼。可以合作，也可独立完成。在个别同学制作遇到困难时，可以同桌帮助解决。三、鱼杆创新老师举起自已做的鱼杆对同学说：“老师用筷子做成了钓鱼杆。那么你想到了什么，找到了什么做鱼杆？”小组讨论可以利用什么材料怎样做鱼竿。四、钓鱼竞赛“钓鱼竞赛开始了！”请同学们围着一个个用自己的凳子拼摆成的“鱼池”，分小组进行钓鱼竞赛。在竞赛中感受成功带来的喜悦。
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