初中语文教材中老舍作品的教学研究目录摘要............................................................................................................IAbstract..................................................................................................II............................................................................................................1......1......................................1..............................2................................................2......................................................................5..................................................6..............................................................6..............................................8..................................10................................................10....................................................11..................................................11............................................................12..........................................................13..................................................................................................14..................................................................................................15..................................................................................................17I摘要纵观初中语文教材，老舍的作品入选较多，体裁多样，在给学生提供广阔阅读空间的同时，也为学生了解老舍提供了一定的途径。但在当今社会竞争激烈的大背景下，在语文教学中深刻领悟老舍作品的蕴含成了一个现实问题。本文从老舍作品在初中语文教材中的收录情况入手，分析教材所构建的老舍形象，通过调查法了解实际教学中存在的的问题。从加深学生对老舍的认识入手，丰富教学方法拓展教学策略，以帮助教师和学生更好、更系统地对老舍作品展开学习。关键词：老舍；初中语文；教学研究IIAbstractThroughoutthejuniorhighschoolChineseteachingmaterials,Laoshe'sworkshavebeenselectedmanytimes,andthegenresarediverse,whichnotonlyprovidestudentswithabroadreadingspace,butalsoprovideacertainwayforstudentstounderstandLaoshe.However,inthecontextoffiercecompetitionintoday'ssociety,ithasbecomearealisticproblemtotrulyperceivetheconnotationofLaoshe'sworksinChineseteaching.ThispaperwillstartwiththecollectionofLaoshe'sworksinthejuniorhighschoolChineseteachingmaterials,analyzetheimageofLaosheconstructedbytheteachingmaterials,andunderstandtheproblemsintheactualteachingthroughtheinvestigationmethod.StartingfromestablishingthelinkbetweenstudentsandLaoshe,thispaperenrichesteachingmethodsandexpandsteachingstrategiestohelpteachersandstudentsbetterandmoresystematicallystudyLaoshe'sworks.Keywords:LaoShe;JuniorhighschoolChinese;Teachingresearch.1引言老舍是现当代文学史上举足轻重的大家，他的作品历来受到语文教材编选者的青睐。但在市场经济的冲击下，追求物质生活成为社会主流，也影响了语文教学中阅读目标的实施。教育目的的扭曲，使课堂成为教师的“一言堂”，学生处于被动地位，限制了学生对老舍的个性化认知。笔者从老舍作品在教材中的收录及教学分析入手，采取问卷调查法和访谈法对初中阶段老舍作品的教学现状展开调查，并对老舍作品教学中所存在的问题及其原因进行了分析总结。最后针对老舍作品的教学现状，提出一些教学建议。希望通过此项研究，有助于学生更好、更系统地对老舍作品展开学习，并能够为今后教师的教学提供一定的帮助。一、对初中语文教材中老舍作品的收录及教学情况的调查分析老舍的作品体裁丰富，风格多样，符合初中生的阅读视野，因此被大量选入各个版本的初中语文...
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