课题讨论——教学反思2024-2024年人美版美术三上《我的小天地》教学反思《我的小天地》是一堂绘画课,整个课堂的设计,我设计了以下几个主要问题,引导同学学习:1、你理解的“小天地”应该是怎样的地方?2、你拥有这样的小天地吗?给同学们介绍一下。3、你准备怎样改进或设计自己的小天地?在同学们对这样一个现实的或想象的空间有了一个大致印象后,我设计了一个小情景,帮助他们选择构图:学校要对各班教室布置进行评比,需要每班上交一张最能显示班级文化的照片,假如你有一部照相机,你觉得站在哪个角度,拍教室里的哪一部分最好?从几个班的教学情况来看,同学们能恰当选择画面内容,画出自己对的生活的感受。我给同学提出了用油画棒涂色的要求。为此,我还专门利用近二十分钟时间进行油画棒涂色指导——主要是均匀、细致的基本要求,以及颜色渐变的衔接处理。同学们从我的范画对油画棒涂色的效果产生了较浓厚的兴趣。在同学简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文化时,还要有表现个人的兴趣和爱好,同学能根据自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情,表达自己对美好生活的追求。体验生活的乐趣;培育同学的审美情趣。在课后我们还要求同学的构图布局达到和谐、合理、美观,色彩要求和谐、美丽。为以后的设计课,绘画课打下一定的基础。这课是设计和绘画的相结合,是学校阶段的第一次把设计和绘画有机的结合在一起,脱离了单纯的设计和绘画,有力的提高了学校生的审美关和设计能力。2024年06月附送:2024-2024年人美版美术三上《我的小天地》教案一、教学目标:1、显性内同与目标应知:简单了解有关居室的功能和特点,以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。2、隐性内容与目标:培育同学善于观察自己身边的事物,引导同学做生活中的有心人。启发同学通过感受、设计、表现自己的居室,体验生活的乐趣。培育同学健康的审美情趣和创新意识,使同学更加热爱生活。二、教学重点与难点1、重点:通过了解有关居室设计的文化习俗,加深对自己身边居住环境的了解,唤起同学对美好生活的向往,用自己的双手取实现对美好生活的向往。2、难点:绘画时房间力家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。三、教学准备:有关居室环境设计的课件,绘画工具和材料。导入:“天地”是人的天堂,在天堂里人人都是欢乐的。大人的天堂是温馨的家庭,儿童的天堂是自己的卧室。有一位小朋友是这样描述他的小天地的:(认真听,动脑思考问题,这位小朋友的小天地有哪些功能区?)我也有个属于我自己的“天地”,它是那么温馨,那么美好,令我欢乐。推门而入,迎面而来的是我卧室的大将军,也是我的大功臣,我那只小床。每天,当我写完作业时,我会端来一杯牛奶加上点热巧克力,坐在上面喝上一口,可真是舒适啊!这时我会随手拿起一本课外书读起。夜深了,我感到一丝困倦,头躺在松软的枕头上甜美地进入了梦乡,那梦是那样甜…——————床、休息守护将军的是侍卫,我的老侍卫—台灯。这台灯是我上二年级时妈妈给我买的,它的样子又美丽又滑稽。它全身都是黑颜色的,整天高昂着头,好像一只骄傲的大公鸡,昂着脖子放开喉咙歌唱。认真一看,它的头部长有两个灯管,身材细长,脚上长有一个调档按钮和一个调色按钮。亮度效果分十档,每档都有不同的效果,而且一档比一档亮。假如你打开调色按钮,灯管就会呈现黄色,这种黄色与普通的黄色不同,它是黄里带着白,白里透着黄,只有黄、白两种颜色融合在一起才构成的优美颜色,简直无法用语言来形容。继续按调色按钮,灯管就会变成粉色,它也不是单纯的粉色,这时,我的房间就被罩上一层朦朦胧胧的粉色,感觉非常温暖,我喜爱我的台灯。——————台灯带给房间色彩我有一个大百科全书—书架,这个书架里有很多的藏书,有《淘气马小跳》;有《笑猫日记》;有《中国文学名著》;有《外国文学名著》;还有爸爸平常做饭用的《菜谱》…各式各样,应有尽有。它的胃口非常大,可是个大馋猫,每当有书的时候,总不会逃过它的大嘴巴。——————书...