第一篇：《藏在书包里的玫瑰》读后感这本书让我读得心惊肉跳，书中十余位中学男孩、女孩对自己青春期性体验的坦诚讲述使我想到了很多hellip;hellip;我想到了自己的青春期经历，想到我的女儿正处于青春期，想到我一直在陪伴青春期的学生成长，却没有足够重视他们迫切要解读的青春期性话题，内心因此感到不安和内疚，我对孩子们的关心还远远不够啊。书中揭示了一个事实，越来越多的中学生在发生性关系，书中用十几位孩子连滚带爬的青春期成长经历给父母、老师与青春期孩子以警示。我想到作为一个母亲、一名老师要怎样给青春期孩子以生命的本真关怀。这是一本用心灵来写，也是需要用心灵来读的书，读这一本书就是和一个又一个鲜活的生命对话。每个孩子成长当中，都会面临问题，出现困惑，亲子关系和师生关系是孩子发展的两条生命线，关系好，可以化险为夷；关系糟，必定雪上加霜。所以我希望所有的家长读读这本书，最好在孩子10岁前后读；所有的老师读读这本书，特别是初中和高中老师，希望班主任在接班前读；所有的青春期孩子读一读这本书，让同龄人的性经历启示自己解开青春期关于性的好奇和困惑。青春期孩子处在情绪的浪尖上，心理很不稳定，需要更多关注和帮助，而教育和帮助的前提是了解他们。读这本书，你会对他们了解更多。据记者对北京地安门附近几个成人用品商品进行调查。有4成安全套卖给了看起来没有结婚的人，其中6成以上是中学生，还包括一些其他物品，如图书、音像制品等都被学生买走。可见，孩子不会因为大人的回避、漠视而放缓对性的探索，他们好奇，想尝试，但没有人告诉他（她）们发生的后果，所以几乎每一个孩子事后都悔意重重，对被耽误的学业和受伤害的身体隐隐作痛。孩子们在经历他们的生活，所有该发生的都会发生，他们需要直观又感性的学习经验，打破爱情神话，安全跨过成长中第1页共8页的每一步危险，而不必非要品尝失败，遍体鳞伤地长大，我们要因势利导地帮助他们培养对爱和性的慎重思考的态度。总之，既然存在着这样一个事实，那就让我们和孩子一起坦诚面对吧。第二篇：读《藏在书包里的玫瑰》和《影响孩子一生的性教育》有感青春期需要性教育读《藏在书包里的玫瑰》和《影响孩子一生的性教育》有感最近老师介绍了两本书给我们看，一本是《藏在书包里的玫瑰》，另一本就是《影响孩子一生的性教育》。先不讲内容，首先说说对这两本书的印象吧。如果老师不介绍，我应该不会看着两本书。首先，《藏在书包里的玫瑰》这个书名就很文艺范，我不会想看；而《影响孩子一生的性教育》，我本人是有兴趣看的，但是书名太直白，也就不好意思看。现在看完后，觉得很感谢老师介绍这两本书给我们看，她使我们重新认识了我们在青春期时就应该知道的知识，充实了我们的性教育。不仅使我们得到教育，也为以后我们教育小孩提出了警告和建议。《藏在书包里的玫瑰》是一本描写青春期少男少女们由于缺乏性知识，没有接受很好的性教育的情况之下，懵懵懂懂的和自己的同学、朋友、网友等发生了性关系。由于没有接受过性教育，他们不懂得避孕，往往造成不可避免的后果。令我印象深刻的是：在发生性关系的中学生当中，他们初次性交时100％不用安全套；他们对学校与家庭的性教育100％不满意。这个事实表明，基本上，他们的性知识这块教育就像是一张白纸，学校教育没有在上面留下痕迹，家长也不好意思在上面书写。所以这张白纸就在学生自己的好奇和冲动下、在一些不良书籍和影片的影响下被画得乱七八糟，最终在这张白纸留下了无尽痛苦和悔恨……一些少男少女永远都无法擦去这些痕迹，变得自卑，不自重，终生后悔；一些则慢慢擦去，可是那痕迹却永远擦不掉。在这本书中，除了青少年们自身的问题外，学校教育和家第2页共8页庭环境也有很大的问题。随着科技的进步，社会的发展，各种各样的信息充斥着整个社会的各个角落。青少年从各种渠道如书籍、网络等得到的一些并不全面，甚至错误的知识。而学校教育却远远落后，老师们在讲授卫生课时遮遮掩掩，不清不楚；家长们有些不会教，只会骂，有些是不知道怎么开口。因此在这种情况下，在好奇心的驱使下，在无人指导的情况下，只能自己摸索。看...
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