2024年中学社会思品教研组第2学期活动总结这学期我们全组老师仔细贯彻《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，突出促进有效学习、初高中教学衔接和提升执教能力三个基本点。积极践行以“学为中心”的课程理念，讨论同学的有效学习，实现同学的自主学习，进一步增强课堂对同学的吸引力，提高课堂教学效率。完成的工作重点有以下几点：1.开展XX年学校社会.思品考点分析。特别是对C级要求的考点进行探讨，讨论其知识和能力覆盖的点，指导教学的部分方向，追求学、教、评目标的一致性，学习目标的可检测性，从而提高课堂教学有效性。完成情况：一、积极参加市学校社会.思品学科毕业升学考试复习会议；二、4月15日组内开展主题为“中考讨论”的校本教研活动。2.开展“同课同构”教研活动。目的是在提升老师的执教能力方面，从“同课异构”关注的是老师的教学设计能力，到“同课同构”关注老师的实现能力的提高。同样通过互帮互组互学互长，提高课堂效率，促进教研组建设。以主讲老师为主，组内其他老师听课评课，大家就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等提出反思，推动课堂教学的变革。完成情况：一、5月6日组内开展地理教学“同课同构”的校本教研活动；二、6月3日、6月17日组内开展思品教学“同素同构”的校本教研活动（为了更符合思品学科的学科特色，这里微调了主题，将同课同构改为同素同构）。3.继续开展初高中学科教学的的衔接的研讨活动。立足课标，分清初高中的学科教学要求的侧重点和核心素养，协调初高教学内容的衔接，提高课堂的有效性。完成情况：一、部分老师参加xx市地理（历史与社会）初高衔接研讨活动，然后组内汇报学习心得；二、部分老师参加xx市初高中政治教学衔接研讨活动（高二政治复习，然后组内汇报学习心得）。在全体老师的共同努力下，学科组连续荣获校级优秀教研组，市直中考成绩名列前茅。对于不足之处全组老师积极反思，希望在下个学期有积极的实践和进步。第1页共4页教研活动完成情况表周次日期内容参加人员完成情况32.29-3.6社会教研员（教研组长）会议暨新常规学习会43.7-3.13校本教研活动1：制订教研活动计划全组老师53.14-3.20xx市地理（历史与社会）初高衔接研讨活动(地点翔宇中学)63.21-3.27校本教研活动3：地理教学“同课同构”市直双周活动（九年级）5月6日73.28-4.3社会思品学科毕业升学考试复习研讨会84.4-4.10校本教研活动2：中考研讨全组老师4月15日94.11-4.17xx市历史与社会特级老师教学展示活动课程申请未通过104.18-4.24期中考试114.25-5.1初高中政治教学衔接研讨活动（高二政治复习）165.30-6.4校本教研活动4：思品教学“同素同构1186.13-6.19校本教研活动5：思品教学“同素同构2校本教研活动6:学期总结,设计暑假作业第2页共4页206.27-7.3期末考试，学期结束工作217.4-7.107月4日暑假开始第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！
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