2024年幼儿园老师师徒结对活动总结范文与2024年幼儿园老师年底工作总结汇编2024年幼儿园老师师徒结对活动总结范文师徒结对活动的重要意义，是为了帮助新老师能尽快适应新的教育环境，掌握扎实的教学基本技能和教学方法与艺术，尽快使青年老师成长与成熟起来，并形成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力量和骨干。幼儿园不但为老师们搭建了一个相互学习、相互促进，相互帮助的平台，而且还要对整个结对帮教过程进行多渠道的了解和调控。作为师傅，要做到“传、帮、带”等要求，即在思想上要热爱和关怀徒弟的进步，在业务能力上要指导和帮助徒弟，在作风上要做到言传身教，全方位地帮助和促进徒弟们的成长；希望通过带老师徒双方达到“教学相长，共同提高”的双赢目的。和小尤老师结为师徒快半年了，虽然名为师徒关系，更是合作中的好朋友、好姐妹。我们发挥着各自的优长，不断追求、不断创新，在教学工作中互相帮助，互相促进。一、制定带教计划学期初，我们明确了带教对象，按月具体制定“与新老师结队计划”二、一课多研活动小尤老师每4周与自己互听课指导及反馈沟通一次，不断法律规范、改善其课堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，为融入教学提供了可靠的保证。三、及时沟通、走进教学定期与小尤老师沟通生活、工作中的困惑、体会和收获。为新老师尽快提高课堂教学的组织能力和教学能力给予了点拨与指导。第1页共7页四、爱岗敬业、思想进步。幼儿园组织老师演讲会。小尤老师演说了自己来到二幼，尤其是到宝宝班这段时间的成长故事。她那发自肺腑、热情洋溢的演讲，展现了自身的文化知识基础、知识技能和良好的人文素养。特别感悟到她们是幼儿园的希望和未来，要通过自身的努力，载着自己的理想和追求，耕耘在二幼这块年轻而正在开发的土地上，挥洒汗水，付出智慧，早日成为教育教学中的一颗新星。五、学会反思，持续进展。新老师学会反思，从中学会积累，才能逐步获得自己专业成长经验和个人智慧。半学期来，小尤老师结合幼儿园教学活动，抓住教学实践中的契机，写出了教学反思。通过反思，审视自己的教学行为、教学观念的得失，指导学习先进经验，寻找原因，明确改进措施。六、青年老师在带教双赢中成长在我园先进办学理念的引领下，青年老师热爱教育事业、热爱幼儿、热爱工作的热情高涨，承载着自己的理想和追求，安心地拼搏在自己的工作岗位上。七、带教老师在带教双赢中成长青年老师的到来，犹如注入了一泓清泉。青年老师身上的朝气、热情，激起了我们的上进心。2、从青年老师扎实的专业知识、技能，良好的素养，我们感到了危机，意识到自己要学习学习再学习，修养修养再修养。3、在青年老师渴求知识、渴求教学艺术的真诚前，我们深感自己要勇于探究、勇于进取、勇于攀登，才不愧于真正的师傅。八、机制和效益带教双赢，培育新生力量，形成有效的新老阶梯。这是幼儿园平衡进展的式远景规划之一，是幼儿园可持续进展不可缺少的保证。第2页共7页2、带教双赢，形成新老两支老师队伍的努力学习、努力工作，以至带动全校老师的奋进，是幼儿园蓬勃进展的根本保证。3、带教双赢，使新老师缩短了磨合期，促进了成长，早日担起学校各项工作重任，为幼儿园的品位和办学水平的不断提高提供了新奇的、活跃的、有力的力量。九、问题及努力方向要继续思考选择带教老师方式及带教的组织形式，切实实现双赢。2、教案，是一线老师整个课堂教学实践活动的“术前准备”，在重视常规备课的同时，要引领和鼓舞新老师凸现个性，闪耀独特的思维亮色，发扬具有穿透力的自觉意识去“读解”课程内容，构建有自己个性特色的教学方案。3、针对新老师中存在的一些问题，提倡写教学反思。因为自我反思被认为是“老师专业进展的自我成长的核心因素”，教育教学案例是老师专业成长的阶梯。引导新老师写教学案例，提高反思能力，促进老师实践性智慧自主进展，快速地提高教育教学能力，4、勇于推陈出新，为新老师搭建施展才能的多样性舞台，造就一代新老师，以此推动所有新老师乃至全体老师的师德、人格和专业水平持续提升。在宝宝班的每一个日子里，我们既是老师，又是孩子的玩伴，妈妈，我们始终...
VIP
