红歌传唱实施方案[样例5]VIP免费

红歌传唱方案[样例5]第一篇：红歌传唱方案霍童中心小学“红歌献给党”红歌传唱活动方案为构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，畅想兵团精神，教育引导广大少年儿童从小热爱家乡、立志建设家乡，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。结合本校实际情况，特开展“红歌献给党”红色经典歌曲的传唱活动。一、活动目的：1、深入学习贯彻党的十八大精神，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。2、以红歌会为契机，弘扬高雅音乐，展示艺术精品，培养学生审美意识，提高艺术鉴赏水平。努力做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。二、活动要求：1、活动主题：唱红色歌曲展领巾风采2、活动形式：人人唱，天天唱，会会唱；3、活动内容。收集歌曲的来历、了解其中的故事、感悟人生的道理、培养爱国的情操。三、具体实施第一阶段：组织动员学校领导在行政例会上做专题研讨，成立工作小组，制定活动方案。周一升旗仪式，大队辅导员向全校师生做“向国旗敬礼，为队旗添彩”的动员。第二阶段：落实行动一直以来我校秉承和谐教育的理念，促进学生德智体全面发展，注重在日常教学中进行德育渗透。1、利用少先队阵地、升旗仪式、红领巾广播、大队集会等第1页共10页积极开展宣传，明确唱“红歌”的意义和目的；2、在校合唱队的示范引领下，利用音乐课由音乐老师向全体学生进行歌曲的教唱和训练。3、将唱“红歌”活动和中队主题会紧密结合起来，在中队中形成人人都参与、队队唱“红歌”的活动氛围。4、利用午会课等一切有利时间组织全校学生一起唱“红歌”，既继承了传统，又唱出了爱国、爱党、爱校的崭新含义。5、在校园中形成“人人唱，天天唱，会会唱”的局面，持续有效开展唱“红歌”活动。第三阶段：总结发扬总结活动过程中的好经验、好方法，表彰活动过程中的优秀班级和个人及优秀组织老师。让唱“红歌”活动在校园内不断持续，全面提升学生的精神面貌。霍童中心小学大队部2013年3月附件1红歌传唱曲目分配：1、《共产儿童团歌》三年三班、三年四班、三年五班2、《红星歌》四年一班、四年二班3、《卖报歌》二年三班、二年四班、二年五班4、《歌唱二小放牛郎》五年一班、五年三班5、《我们要做雷锋式的好少年》五年四班、五年二班6、《娃哈哈》二年一、二年二7、《我们的田野》四年三班、四年四班8、《春天在哪里》四年五班9、《快乐的节日》三年一班、三年二班10、经典歌曲（三——五年级级部各一首）11、《感恩的心》《我们是共产主义接班人》（全校）第二篇：红歌传唱方案祖国在我心中——“诵经典美文唱红色歌曲”活动方案为发扬优良革命传统，弘扬时代主旋律，加强学校思想政治工作，进一步推进我校校园文化建设，结合少年儿童的认知规律和记忆特点，现根据我校实情制定“诵经典美文唱红色歌第2页共10页曲”活动实施方案一、指导思想：本次红歌传唱演诵活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神和科学发展观的思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持社会主义先进文化前进的方向，以推动社会主义文化大发展大繁荣为己任，科学运用解放思想促教育这一法宝，全面推动学校文化迈向更高的台阶。二、目标任务。坚持社会主义核心价值体系在学校文化的主导作用，用中国特色的社会主义共同理想凝聚师生力量，用爱国主义精神为核心的民族精神鼓舞师生斗志，用旗帜鲜明的立场观点引领学校风尚，用团结友爱的思想熔铸教育的和谐大厦。总之，通过本次“诵经典美文唱红色歌曲”活动，进一步提升我校校园文化的品味，净化我校校园文化的空气，激发我校校园文化的活力，使之成为教育生生不息、团结奋进的不竭动力，使之成为广大师生精神寄托的家园。三、实施步骤：第一阶段（9月1日——10月15日），为准备阶段。学校制定活动实施方案，搜集经典歌曲资料，进行广泛宣传动员，为全面开展...