综合实践活动“走近父母”活动方案“走近毛泽东”综合实践活动心得一、主题的生成毛泽东同志是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。2016年12月26日，是毛泽东同志诞辰123周年纪念日。为深切缅怀毛泽东同志丰功伟绩，更好地宣传和坚持毛泽东思想，激发广大学生的爱国热情和爱校热情，营造和谐的校园文化氛围。我们结合本年级的实际情况，开展了“走近毛泽东”系列活动。二、活动的实施本次实践活动以知伟人故事、诗词朗诵、手抄报比赛、硬笔书法比赛、播放影片为形式，对学生进行了中国特色社会主义宣传教育，本次活动具有重要意义。具体活动内容如下：1、知伟人故事围绕研究问题，学生根据个人兴趣选择小组，制定计划。根据讨论分工，学生共同归纳、整理，成立了七个讲故事小组，分别是少年毛泽东组、青年毛泽东组、中年毛泽东组、老年毛泽东组、伟人毛泽东组、凡人毛泽东组、父亲毛泽东组。通过有关毛泽东的事例，学习和了解毛泽东，加深学生们对毛泽东同志的理解，提高学生关注历史人物，学习优秀人物可贵品质的素养。本次知伟人故事评比活动，各小组均能以积极认真的态度去准备，学生参与积极性高，展现内容丰富多彩，活动取得良好的效果，学生的综合能力也得到了很大的提高。2、诗歌朗诵。我们在全班范围内开展阅读毛泽东诗词作品和诗词朗诵会活动，诵读会上，以朗诵、独唱等丰富多彩的艺术形式，生动演绎了毛泽东的一首首经典诗词作品，使在场同学真切地感受到了毛泽东那澎湃的激情、才情和豪情，被伟人独具魅力的个性情怀和傲立古今的人格精神而深深打动。演出过程中，全场响起了一次次热烈的掌声。通过切身感受伟人诗词中的豪迈、第1页共3页哲理和为理想而奋斗的激情，增进对中国文化和民族精神的了解，提高师生文化修养和底蕴，加深了当代小学生对毛主席的认识和了解，培养了学生的民族精神和爱国主义情怀，营造了高雅、积极的校园文化氛围。3、手抄报比赛我们根据学生实际情况，举办了以“走近毛泽东”为主题的手抄报比赛。手抄报的栏目可以为毛泽东生平简历，伟大迭事，伟人精神解读，毛泽东诗词节选，毛泽东语录，要求内容要与毛泽东有关，体现伟人精神。比赛结果评出了一、二、三等奖，并把获奖的作品在班级进行展览。同学们明白了“今天的幸福生活来之不易，没有毛主席就没有今天的幸福生活”的道理，进一步提升了广大师生的爱国主义情操。4、播放影片我班组织全班学生观看以红色革命故事或改革开放题材的影视作品，在回顾党的光辉历程的同时，缅怀毛泽东这位伟大领袖，深化革命传统教育，激发爱国主义热情。此次活动的目的在于通过革命历史题材影片的形式再现历史，催人奋进、发人深省，是对学生进行思想政治教育的有效载体。三、活动反思1、由于四年级学生还小，刚接触综合实践课程，他们对综合实践活动课程的认识还不够，活动能力也较差，在实际操作中有一定的困难，教师缺乏足够的耐心帮助。2、有的学生没真正的投入到活动中，有的学生搜集的资料较少，还有的学生没有保存好一手资料，造成资料的丢失。有个别小组活动时不积极等等。3、教师要注意争取家长和社会有关方面的关心、理解和参与，开发对活动有价值的校内外资源，为学生开展活动提供良好的条件。总之，本次活动，我们获得了上级领导的鼎力支持，通过以点带面的宣传方式，让更多的学生了解毛泽东，加深师生对毛泽东同志的理解，提高本校师生关注历史人物，学习优秀人物可贵品质的素养，激发学生爱国主义热情，促进学生形成积第2页共3页极向上的价值观。第3页共3页
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