大兴初息技术第8单元动画制作集体备课记录学科：信息技术备课人：音体美信组全体成员备课年级：九年级主备人：康备课单元：第八单元动画制作备课地点：教务处备课时间：教材分析一、体现的知识模块本单元体现的是最新“省义务教育信息技术课程指导纲要基础模块第三阶段的“信息加工与表达”中的“学会使用一种动画制作软件尝试制作简单的动画，了解动画生成的基本原理。”的纲要容。这部分教学容的目的是实现大纲中提出的“综合应用信息技术解决生活和学习中的复杂问题，将技术的文化特性与个性表达融为一体，通过信息的加工、组织，体验信息及信息技术的创新利用。”同时，也是为高中“多媒体信息技术”的加工与处理奠定基础。具体要求：1.了解动画技术的发展历程与现状；了解动画制作的常用软件；理解动画制作技术中的基本知识和基本技能，提升信息素养。2.学会动画素材的采集方法，能够利用动画技术制作简单动画，并能对过程和结果进行评价总结，体验技术思想和科学方法。3.通过基本动画的制作，获得充满快乐的学习体验和充满探究的成功体验，增强对动画的欣赏能力，冶情操。4.培养积极主动地学习、探究动画制作技术的兴趣与愿望和技术创新的使命感，为发展信息文化培养人才。二、教材框架1．本单元教学重点为“动画补间”动画和“形状补间”动画制作的一般方法。2．本单元教学难点为常用工具的使用、基本概念的理解及创建“影片剪辑”的方法。三、课时安排从教材的编写来看，教材中发挥教师的主导作用主要体现为引导学习者自行获取知识和培养能力，而不是灌输知识；学习者的主体主要体现在能充分发挥学习积极性，让他们有更多的参与机会，真正做到动脑、动口、动手，使他们不仅学会，更重要的是会学，从被动接受知识转变为主动获取知识。整个单元的容以一个个任务为主线，让学生通过完成任务参与到学习中来。我们学校根据该单元原有容，结合学生实际的学习以及最终完成作品所需要的技能，在原有容的基础上做了补充，将该单元安排为8课时完成，分别是：第8单元动画制作8课时第1节动画基础知识1课时第2节初识Flash动画软件1课时第3节制作基本动画2课时补充引导层动画1课时补充遮罩动画1课时综合作品制作及评价2课时四、教学容第1节动画基础知识（1）动画的原理及动画分类——理解动画是一组相关的静态画面的连续播放的视觉效果，同时了解传统动画与现代动画之间的联系与创作技术上的区别。（2）常见动画制作软件的获取与介绍——了解多种形式的动画制作软件（拓宽视野）（3）探究逐帧动画的制作方法第2节初识Flash动画软件1.认识flash软件的窗口结构——多面板的结构，与过去学习的软件有所不同（难度）2.通过“时钟”分析flash动画构成的要素图层（不同对象或角色其动作不同）时间轴（帧、关键帧——对象变化的多幅图像）3.制作简单的Flash动画“移动的小球”探究：动画场景“蘑菇房子”“移动的汽车”。使学生了解动画的基本制作过程及常用工具的使用。第3节制作基本动画一：动画补间实例：“移动的太阳”、“旋转的风车”（1）“动画补间”动画的概念，“动画补间”动画制作要点，能够应用“动画补间”制作动画。（2）图形元件的作用，制作与使用方法二：形状补间实例：盛开的小花（3）形状（动画）补间动画概念及制作要点（4）影片剪辑的功能及使用补充容引导层动画引导层、引导线等概念，引导层和被引导层的关系。引导线和引导层的关系。引导层/被引导层属性设置的应用。遮罩动画遮罩的概念，遮罩层与被遮罩层的关系，以及遮罩的应用。综合应用综合应用教学容，以学生自由发挥的作品为主，可在本章开始时布置，平时即可着手准备、制作素材，最后若有时间可加入按钮配合简单的语句介绍，要求学生完成一个完整作品。在最后一节课让学生展示并介绍自己的作品，引导其他学生对其作品进行评价。五、教学建议第一节动画基础知识1.容拓宽：动画知识——传统动画类型、现代动画分类。可以从网上下载一些这样动画给学生观赏。2.动画软件选择：有平面、立体等，展示一些不同类型动画3.课堂演示或介绍的软件需提前安装。本节教学中教师可从动画鉴赏入手，认识动画的不同种类，再用GIF软...
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