学校“效能风暴”行动第二阶段实施方案XX县区第三幼儿园效能风暴行动第二阶段实施方案为认真贯彻落实教育系统效能风暴行动大会精神，按照《全县教育系统效能风暴行动实施方案》的要求，我园通过广泛动员、扎实安排，自查自纠和向社会各界及幼儿家长发放效能建设征求意见表，梳理对我园工作的意见和建议，努力做好效能建设的各项整改工作，特制定本整改方案。一、存在问题我园将效能风暴行动和“师德师风建设”“创先争优”“党风廉政建设年”等活动结合起来，通过开展座谈会、相互谈心、走访服务对象、问卷调查、下发征求意见表、广泛征求家长意见和建议，通过召开领导班子专题民主生活会、教职工大会、开展民主测评、剖析典型案例、组织了相互评议，多方征求意见，对征询到的意见和建议，分门别类进行了梳理和归纳整理，汇总登记，并及时向各处室和教职工进行了反馈，在学校公示进行公示。通过仔细查找，我们找出了工作存在的如下问题：1.个别教师学习意识淡化，进取心不强。存在因循守旧、不思进取、慵懒无为、安于现状的思想观念和行为。2.部分教师责任意识不浓，大局意识不强。存在想问题、办事情不从大局出发，不为幼儿园负责，乱发议论，不讲正气，不讲原则的现象。3.大部分教师创新意识不强，工作效率不高。存在创新意识不浓、工作思路不宽、教学方法单一，教学效率不高，工作缺少热情，办事拖拉推诿，工作被动应付的现象和行为。4.一些教师纪律意识淡薄，工作责任心不强。存在迟到早退、上课打手机，下课串岗闲聊的不良行为。二、整改措施针对我校效能建设上存在的有关问题，学校领导班子召开专门会议，对存在的问题进行了仔细分析，找出了今后努力的方向，在下一阶段，我园要继续以科学发展观为指导，以服务第1页共3页好、质量好、师德好、群众满意为整改要求。加大整改工作力度，将社会满意和幼儿家长满意作为衡量我们工作的标准。（一）以科学发展观为指导，推进作风效能整改工作学校在效能建设整改工作中，将以存在的问题为整改目标，高起点、高标准地贯彻落实好县委县政府及教育局关于效能建设的部署要求，将加强和改进机关作风效能建设作为“三好一满意”活动的重要内容，以社会对幼儿园工作的意见和建议为切入点：一是采取扎实有效的措施，把整改工作与全县教育工作重点结合起来，与推动教育体制改革工作结合起来，以教育教学质量的不断提升和社会对幼儿园的满意度为标准，改进工作作风，提升机关效能。二是把制度创新作为解决作风效能建设的重要动力。重点解决幼儿园效能建设中存在的突出问题，规范依法从教行为、优化服务措施，注重提高教职员工的思想政治素质、道德品行素质、科学文化素质和工作业务素质，注重解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，从而增强率先发展的责任意识、开拓进取的创新意识和心系人民的服务意识，实现整改工作和科学发展的有机统一。三是按照县委、县政府和教体局效能建设的具体要求，认真抓好整改工作。社会各界反映的意见和建议，要制定切实可行的整改方案，明确时限要求，落实责任人员，坚决以实事求是的态度全面落实整改工作，坚持跟踪督查到位，真正做到在揭露矛盾、解决问题中求发展。对一些目前客观条件不具备，暂时无法解决的问题，要本着以人为本的精神做好解释工作；要认真分析产生问题的根源，有针对性地建立和完善规章制度，形成按制度办事，靠制度管人的长效机制。（二）落实服务举措，注重“三个提高”。全体教职员工在效能建设整改工作中，要紧紧围绕县教育局提出的工作任务要求，结合实际，善于从当前工作找准切入点，认真落实各项服务新举措，服务社会发展。要以社会对教育的期望值和关注度为工作出发点，营造良好的教育环境；要不断提高社会对教师的信任度，建设人民满意的学校。第2页共3页（三）实施“优质护理”，提高规范化水平。要求全体教职工充分认识效能整改工作的重要性与必要性，不断提高教育教学能力。（四）强化督查，务求实效。学校在效能建设整改工作中将邀请上级主管部门对幼儿园效能风暴行动督查检查，促进机关效能建设的各项整改任务落实到位。（五）明确重点，有针对性地把整改措施落实到...
