党小组成员之间开展批评与自我批评-批评与自我批评是中国共产党的三大作风之一。批评是指对别人的缺点或错误提出意见，自我批评是指政党或个人对自己的缺点或错误进行的自我揭露和剖析。两学一做”学习教育，是贯彻落实中央部署，落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大基层党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。一、查摆出的问题在专题教育活动中，我对照党章和纪律规定，深入的剖析了自己，发现自身主要存在以下几点不足：一是政治意识和核心意识的理解不够深入，仍需加强。理论学习的系统性不够，上级要求学的就多学一点，不要求学的就少学一点，存在实用主义现象，没有系统地学习理论知识，对理论知识的科学体系掌握不够全面和系统。加之平时办公室工作比较繁忙，对一些新知识、新理论只是浅尝辄止，不求深入研究，使得自身知识结构不够全面，理解运用不够充分。二是大局意识和看齐意识需要增强。对推动工作发展举措的研究比较少，视野不够开阔，思想较为保守，主动调研的意识不强。对一般性工作存在要求不严格，只是完成了标准底线，没有在质量和标准上提出更高的要求，注重重要工作，忽略了一般工1作。三是对圈子文化的认识不深入，警惕性不高。感觉自己只是普通工作人员，没有权利，就不会被拉入小集体，缺乏戒备心和警惕性。有时存在当老好人的心理。在原则与感情发生冲突时，有时讲人情、顾面子，怕与人产生矛盾，过于注重别人对自己的评价，因而对他人的意见、建议即使有一些不同的看法，也不愿意当面提出来，不能以公正、客观的视角对待问题二、产生问题的根源和症结（一）理论学习形式大于内容。能够按照要求开展理论学第1页共16页习，但对学习内容没有系统谋划，对学习内容浅尝辄止，不求甚解，学习成效有待提高;对于理论学习存在“吃老本”现象，常以办公室工作忙为由，给自己找借口，学习时间和效果得不到保证，进取意识不够强烈，上进心没有以前强了。（二）理论与实际结合不紧密。平时读书、看报的时间比较少，对理论研究和理论学习下的功夫不够深，积累的知识没有与实际情况有机结合，且经常忙于事务性工作，深入一线、深入基层少，没有沉下心来进行深入分析。（三）缺乏开创事业的精神。对于一些与本职工作关系不是很密切的工作，关心程度不够，面对急难险重任务，当机立断的决心不够，遇到矛盾和问题过于谨慎，过于追求科学性，追求完美，害怕出现纰漏，常常经过长时间的反复思考和推敲后，却错过了最佳的时机。2三、今后努力的方向和改进措施针对自身存在的“不严不实”问题，我将重点从以下几方面做好整改落实：一是理论与实践相结合。对待办公室工作，在注重理论学习、提高党性修养的同时，坚持理论联系实际，把着力点放在学以致用上。真正按照“两学一做”的要求，做一名理论扎实、躬身实践的合格党员。二是努力强化宗旨意识，不断提高自我要求。我将始终保持正确的权力观，履行好职责，对于一些工作难点，提高攻坚意识，自我加压，增强紧迫感和危机感。进一步坚定理想信念，坚持党性原则，时刻注重自重、自省、自警、自励，始终把严以律己作为“座右铭”。三是坚持一切从实际出发。充分发挥好联系上下、协调各方、服务全局的作用，发扬“钉钉子”精神，对于重点工作，环环相扣、步步为营，扎扎实实干事创业。坚定务实创业信念，时刻把实干放在心头，发挥好参谋助手作用，为保健对象做好服务。总之今后一定会熟读精读党章和《准则》《条例》等党内法规，认真研读习近平总书记系列重要讲话的基础上，深入开第2页共16页展交流讨论，深刻理解确立习近平总书记核心地位的重大意义和实践要求做讲政治的知行合一者。3第二篇：同志的自我批评与小组批评同志的自我批评与小组批评自我批评一、不足表现：1、不能系统地学习理论知识。搞教育工作，需要扎实的理论基础，更需要用科学的理论知识武装自己。工作一段时间后就开始放松理论学习，常用旧眼光、老经验、老办法去对待和处理新问题，对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深...
