第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页教案课程：职业生涯规划备课组长：教师姓名学时数2课时教学形式班次日期基本课题第二模块职业生涯发展条件与机遇第5课发展要善于把握机遇教学目标1．认知：通过一系列学生活动，以及教师对教材进行分析，让学生了解区域经济发展、行业发展和家庭状态对自身就业的重要性。2．情感态观念：逐步形成正确的职业价值取向3．运用：分析本人发展条件，了解本专业的社会需求。教学重点行业发展动向分析；区域经济发展动向分析。教学难点家庭状况变化分析德育渗透外因是变化的条件，内因是变化的依据。用动态的眼光、发展的观念看待问题更新调整内容教学过程（教学环节、方法和时间分配）教学方法与思路引入实例法、自学阅读－讲授法、教师启发、引导，讨论等学生主体参与的教学形式。第2页共7页第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页教学过程：2学时课题：步骤时间教师活动学生活动设计意图组织教学教师宣布上课，答礼教师记录学生考勤学生致礼纪律委员报告考勤组织课堂管理复习旧课3min教师提问：学生回答温故知新示标2min教师归纳学生听讲明确教学目标学生带问题学习新课70min新课导入案例阅读：《限塑令带来的商机》思考：1.你认为小李成功的原因是什么？2.小李成功的经验对你有什么启发？教师归纳。一、家庭状况变化分析参看P42身边的故事：《小王的职业选择》思考：你的家庭能给你的职业生涯发展提供什么帮助？归纳总结：（一）家庭状况主要内容1．父母的职业背景2．家庭的人际关系3．家庭的经济状况。提问：如何看待你的家庭状况？哲理小故事：《大师的选择》的启示启示：家庭条件是现实，不同的家庭给予我们提供了不同的资源，但这一切都是暂时的，主要的是自己如何选择。教师归纳：教师小结：我们要实事求是的分析家庭情况，既要充分利用身边的有效资源来为自己的发展服务，也不能完全依赖父母，并且要有发展的眼光看待家庭情况，要知道，家庭状况不是一成不变的，在进行职业生涯规划时应考虑变化的因素。（二）家庭状况分析要领1．力求全面，实事求是2．不能完全依赖父母学生阅读、发言学生讨论、发言引入成功实例，提问思考，引发学生的思考和兴趣，教师归纳小结，导入新课。此问题，学生结合自己实际情况，几乎可以概括出来，利用接下来的提问以及哲理小故事环节，深入探究，让学生明白家庭状况不是一成不变的，也不是决定性的因素，关键靠自己。第3页共7页第2页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共7页3.用动态的眼光、发展的观念过渡：参看P43身边的故事《中职毕业生的致富梦》思考：你们即将从事的行业是否与你的家庭成员中的工作有所联系，是否可以利用这样的人脉关系呢？如果没有联系，通过了解家庭收入的状态，作为家庭成员是否应当去为家庭建设发挥自己的作用？二、行业发展方向分析1．学会收集行业信息课堂讨论：课本案例“从中职生到资深导游”成功的小霞。教师提问：（1）小霞从事什么行业？（2）对从事这类行业人员有哪些要求？（3）小霞利用了什么机会致富？教师归纳：（1）小霞从事导游；（2）需要有爱心、热情、耐心、良好的沟通能力、应变能力好等。（3）小霞了解到中国的旅游业有很大的发展前景，把握这个机会，选择导游专业最终成功。2．行业招聘信息分析训练训练目的：通过教师引导，让学生善于关注就业的细节与信息，并能出相关信息中找出自身需要的资源。通过四个招聘启示，进行信息分析训练：招聘1：工程部经理：1人任职条件：男，45岁以下，大学本科以上学历，建筑工程专业高级职称，具备10年以上建筑工企业工作经验，熟悉工程管理的各个环节，有独立主持并完成地产工程项目的经历，具备较强的协调能力及综合管理能力。招聘2；专柜业务经理：2人任职条件：35岁以下，中专以上学历，有零售业务1年以上工作经验，能熟练使用办公软件，有驾驶执照者优者。招聘3：财务部经理：1人任职条件：男女有限，40岁以下，大专以上学历，财会专业中级以上职称，5年以上财务管理工作经验，3年以上...
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