《思想道德修养与法律基础》实践教学方案讲解三峡大学科技学院《思想道德修养与法律基础》课实践学分实施方案（课程结束前2周各班学习委员收齐并按学号排列好后交给我，迟交的不高于60分，抄袭者，0分）根据《三峡大学科技学院课外学分管理办法暨学生基本素质培养“八个一”活动实施办法（试行）》和我院思想政治理论课教学大纲和教学计划的要求，《思想道德修养与法律基础》除抓好课堂理论教学外，还需做好实践教学环节的落实与考核力度。为了达到这一目的，特制定如下方案：一、指导思想认真贯彻《三峡大学科技学院课外学分管理办法暨学生基本素质培养“八个一”活动实施办法（试行）》，培养学生创新能力、实践能力和创业精神，提高学生综合素质，促进学生全面发展，促进良好校风、学风的形成，鼓励和倡导学生积极参与科技、文化、体育、社团、学科竞赛、社会实践活动，督促学生在校期间完成基本素质培养“八个一”活动之一读一本好书，写一篇读书笔记。做读书笔记不仅能提高学生阅读书、文的效率，而且能提高其科学研究和写作能力，并让学生在阅读中品味和思考人生、了解世界，提高学生思想素养同时升华其精神境界。二、大学读书笔记类型（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，第1页共6页以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受，即随感。（六）存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。三、读书笔记的写作规范要求1、书目将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写于题目左方。2、全书提要可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、时代背景，书之结构重点，逐一介绍。（勿超过全文三分之一）（1）重点介绍作者及著书之时代背景。（2）全书之题旨大意。3、心得评论（1）感发：说明该书之精神与特色（2）论述（3）批判4、结语（1）提出问题（2）表达期许（3）归纳主要意见5、附注引用资料，应注明出处，不可掠人之美。6、参考书目读书笔记中，曾参阅哪些书籍、杂志、或其他资料，均应于报告后列出书名、作者。四、读书笔记的要求及注意事项第2页共6页1、题目自拟，体裁不限，字数要求不少于1500字。2、成绩评定采用等级制（优、良、中等，及格、不及格）。3、不按老师要求按时提交，文档抄袭、雷同者，均无成绩。4、所有文档必须手写，打印者成绩为零。5、用纸要求。纸型为a4纸，单面手写。7、在文档正文首页左上角务必注明班级、学号及姓名。五、参考书目及文章（一）大学规划、励志、人物传记类1、《做最好的自己》，李开复2、《曾国藩家书》3、《人性的弱点》，卡耐基4、《钢铁是怎样炼成的》，尼古拉·奥斯特洛夫斯基5、《情商。它为什么比智商更重要。》，丹尼尔·戈尔曼6、《高效能人士的七个习惯》，斯蒂芬o柯维7、《乞丐囡仔》，赖东进8、《如何在大学里脱颖而出》，卡尔o纽坡特9、《大学生与现代社会》，朱永新10、《回归大学之道》，德雷克o博克11、《假如给我三天光明》，海伦·凯勒12、《谁动了我的奶酪》，斯宾塞·约翰逊13、《未来之路》，比尔盖茨14、《唤醒心中的巨人》，安东尼.罗宾斯15、《如何掌控自己的时间和生活》，阿兰o拉金16、《生命如一泓清水》，俞敏洪17、《成长比成功更重要》，凌志军18、《我的奋斗》，希特勒19、《曾国藩传》20、《毛泽东传》21、《胡雪岩全传》22、《拿破仑传》23、《林肯传》第3页共6页24、《丘吉尔传》25、《罗斯福传》（二）政治、军事、法律、经济、历史类26、《君王论》，马基雅维利27、《理想国》，柏拉图28、...
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