大庆精神铁人精神教育实施方案敖林西伯蒙古族学校大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系实施方案以“爱国、创业、求实、奉献”为核心的大庆精神，是伟大的中华民族精神的重要内容，是中国共产党时代精神的重要体现，也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。为了传承和弘扬大庆精神、铁人精神，培养优秀的新时期大庆小学生、中学生，按照市委市政府、XX市教育局、县教育局的工作要求，结合我校教育教学工作实际，制定本方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时期大庆人为目标，以地方课程建设、班队会活动、时间体验活动、特色办学与校园文化建设等为实施渠道，全面推动大庆精神、铁人精神进校园进课堂，拓展育人途径，提高学校文化育人价值，提升整体办学水平和内涵。二、教育目标（一）大力传承和弘扬大庆精神、铁人精神，使大庆精神成为师生共同追寻的精神家园。（二）深入挖掘大庆精神、铁人精神的深刻教育内涵，提升精神文化的育人价值。（三）积极贯彻落实全市以大庆精神、铁人精神为内容的地方课程体系，提升学校办学品位和内涵。（四）努力培养自觉践行大庆精神、铁人精神的新时期大庆人。三、内容和途径我校大庆精神、铁人精神教育纳入国民教育体系实施主要依托地方课程建设、班团队活动、实践体验活动与特色校园文化建设等几个途径来完成。（一）课程建设责任部门：教务处课程建设遵循“传承历史、关注现实，体现变化、关注发展，着眼认知、关注品行，力求新颖、关注实效，悟透文本、第1页共5页关注情感”的原则来实施。严格按照全市《大庆精神铁人精神纳入国民教育体系实施方案》要求，一到九年级开课，每两周一课时，每学年16学时。坚持做到“两纳入”、“五有”，即：纳入课程管理，课程实施情况作为评价教师教学质量的一部分；纳入学生操行评定，装入学生成长记录袋；有教育目标、有教学内容、有课时安排、有任课教师、有课程评价。（1）课程内容。参照国家课程标注，依据中小学生心理发展水平和学习能力，以认识了解、情绪感染为重点，以生动的故事为主要载体，设置梯次式课程内容。第一模块：为国争光、为民族争气的爱国主义精神。忧国忧民的忧患意识奋发图强的进取意识勇于担当的责任意识尽孝尽忠的感恩意识爱国爱家的自强意识第二模块：独立自主、自力更生的艰苦创业精神自立自强的主人翁态度创造条件上的大无畏态度直面挫折的乐观态度追求卓越的人生态度放眼世界的创优态度第三模块：讲求科学、三老四严的科学求实精神三老四严的自律能力识字搬山的学习能力身体力行的实践能力求真务实的钻研能力科学创新的探究能力第四模块：胸怀全局、为国分忧的无私奉献精神克己奉公的无私品质不计得失的献身品质任劳任怨的老黄牛品质心系他人的忘我品质胸怀全局的合作品质第五模块：继承传统、面向未来，做有理想的大庆人理想——成就未来的动力信念——积极向上的基石追求——奔向成功的阶梯（2）课程的呈现方式①文本呈现与多媒体呈现相结合。根据各年段学生实际，按照已制定的文本教材和动漫、游戏、视频、图片等学习资料。②课内教学与课外活动相结合。课程实施以课堂教学为主渠道，辅之以班团队活动、课外活动等形式。广泛石油歌曲演唱会、歌咏比赛等多种形式的是有歌曲传唱活动，并把是有歌曲融入音乐教学，选择适合学生年龄特点的石油歌曲作为音乐第2页共5页欣赏教学内容，让学生在音乐中陶冶情操，滋养心灵，感受文化的力量。③现场教育与遗迹保护相结合。现场教学中不仅通过参观爱国主义教育基地（场馆）获得直接的感受和经验，还要通过遗迹保护，让学生在实践中加深体验，增进感情，养成习惯，固化责任。（二）班团队活动责任部门：大队部以4月15日铁人逝世纪念日、5月1日万人大会战纪念日、6月1日国际儿童节、7月1日中国共产党诞生纪念日、9月26日创业纪念日、10月1日国庆节、10月8日铁人诞辰纪念日、10月13日中国少年先锋队建队日等重大节日和有关典型事件为依托，每学期组织学生开展大庆精神、铁人精神为主题的队会、班会活动，让学生在活动中获得积极的心理体验。（...
