第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页浅谈踢毽子特色活动中兴趣生成和技能提升的策略缙云县团结小学卢兰君【内容提要】具有地方特色的踢毽子运动，有助于培养人的灵敏性和协调性，是非常适合小学生的体育项目。立足于农村小学所特有的教育资源，我在总结踢毽子特色活动经验的基础上，遵循健康第一、快乐为先的原则，采取对比法、尝试法和愉悦法等策略，促进学生踢毽子兴趣的生成。通过鼓励学生标新立异，制定过程参与评价，开展体育竞赛活动，推进踢毽子技能的提升，实现踢毽子特色活动的新发展，为学生的终身体育打下坚实的基础。【关键词】踢毽子特色活动兴趣生成技能提升【正文】具有地方特色的踢毽子运动，它不但是一项良好的全身性活动，不需要专门的场地和设备，运动量可大可小，还有助于培养人的灵敏性和协调性，确保每名学生受益，更因其踢法简单、花样多，容易提高学生的学习兴趣，能够为终身体育打下坚实的基础，是非常适合小学生的体育项目。立足于农村小学所特有的教育资源，我针对踢毽子的特色活动作了一些初步的开发和尝试，效果比较显著。以踢毽子活动为特色的体育课堂活动，不仅能很好地贯彻落实每天锻炼一小时的要求，还能切实改变学生的身体状况，同时也是对民族传统体育项目的继承和发扬。我在总结踢毽子特色活动经验的基础上，以培养学生踢毽子的兴趣为目标和出发点，在实践中大胆尝试、开拓创新，以多种活动手段促进学生踢毽子兴趣的生成，推进踢毽子技能的提升，实现踢毽子特色活动的新发展。一、“运动无极限，快乐永相伴”，促进踢毽子兴趣的生成苏霍姆林斯基说过，“教育的首要金科玉律是让孩子们感受到劳动的欢乐和学习成功的欢乐，是在孩子们的心中唤起自豪感和自尊感。”运动兴趣是建小学体育论文第2页共7页第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页立在运动基础上，只有具备驾轻就熟的运动技术，才能进一步发展运动技能，与此同时运动兴趣也逐步培养起来了。以活动促进学生踢毽子技术的提高，以技术的提高促进踢毽子技能的发展，以技术的提高和技能的发展。学习踢毽子技术的活动是一个循序渐进的过程，怎么才能更加直接有效地提高学生的运动技术和技能？怎样才能促进学生踢毽子兴趣的生成呢？在开展踢毽子的活动中，我们要遵循健康第一、快乐为先的原则，以下方法对促进学生的运动兴趣有比较直接的效果和作用：（一）对比法活动设计：脚内侧踢和脚外侧踢脚内侧踢左脚支撑，右大腿带动小腿，屈膝向上摆，膝关节外展小腿上摆击毽子的一刹那，踝关节内屈端平，用脚弓内侧把毽子把毽子向上踢起。脚外侧踢这是与脚内侧踢相反的动作，且也是基本踢法之一。踢时，左脚支撑，右大腿带动小腿，膝关节内扣，小腿内外侧上摆，击毽子的一刹那，勾脚尖，踝关节外屈端平，用脚外侧巴毽子向上踢起。在“脚内侧踢和脚外侧踢”的活动中，一方面对比技术的掌握程度和技术使用的合理性，让学生在学习和练习的过程中进行技术动作的自我改正和提高；另一方面对比是否有小组合作学习和练习的主观意向，让学生具备小组合作学习和练习的习惯与能力。（二）尝试法活动设计：单脚内侧踢踺活动一：“巧玩踺子-------我喜欢”教师活动：1、引导学生玩踺：“卢老师很想看看，那位小朋友玩得方法最特别？”2、邀请学生展示，并组织互相观摩。3、引导集体学练：“大家想不想也来练一练？”学生活动：1、明白活动意图，分散自主练习。第3页共7页第2页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共7页2、仔细观摩学习。3、集体听教师口令练习。活动二：“巧踢踺子------我真棒”教师活动：1、引导学生自主踢踺：“小朋友，你想怎么样踢就怎样踢？“2、示范表演双脚内侧盘踢动作，激发学生学练热情。3、集合挂图，讲解单脚内侧踢踺的正确技术动作。4、引导学生模仿动作练习。5、引导学生学练踢吊踺。6、引导学生两人一组合作学练。7、引导学生尝试踢踺。8、组织学生展示，并组织学生评价。9、引导学生自主学练，教师巡回指导。小游戏：“看谁得分多”学生活动：1...
