教育技术培训促进中小学教师专业化发展远程网络培训学习指导书程庭喜蓝澜施汝香童文穗编著中央广播电视大学出版社北京《远程网络培训学习指导书》编委会主任：陈茂林副主任：徐文谦程庭喜成员：韩骏邓静红张嘉志石建红林君芬胡小勇王冬青蔡奕生蓝培安蓝澜施汝香童文穗周湘泉陈杰文张丽敏何山前言如何快捷地进入网上学习平台？怎样才能准确地把握教育技术培训网络课程各个模块的学习重点？在哪里可以方便地找到自己所任教学科的优秀教学设计案例？教育部“教育技术培训促进中小学教师专业化发展”广州试验区专家组组织我市的教育技术专家和网络教学督导教师，借鉴北京大学编写教育技术培训者学习手册的经验，编撰出了具有我市特色的《教育技术网络培训学习指导书》。本指导书共有五章。第一章“平台学习导航”和第二章“网络学习指引”是为您进入网络学习之前准备的；第三章“模块学习指南”是您在学习模块过程中必须阅读的；第四章“小学篇”和第五章“中学篇”中的优秀教学案例是为您体验单元教学设计、完善网络学习成果过程中提供的学习参考。只要您认真阅读指导书，您的网络学习一定会更轻松、更有收获！因为这本指导书可为您排忧解难。本指导书可作为各级各类学校教育技术网络远程培训的专业指导书，也可作为教育技术自学者的参考书。参加本指导书编写工作的有广州市中小学教师信息技术考核中心的程庭喜教授，广州市教育技术网络督导教师蓝澜、施乳香、童文穗，广州远程教育中心的陈文杰、张丽敏、何山，程庭喜教授负责统稿工作。本指导书在编写过程中得到了广州市教育局及其他有关部门领导的大力支持，周湘泉学者为本书的编校、出版做了大量的工作，在此一并表示感谢。由于时间仓促，水平有限，不足之处在所难免，恳请各位同仁批评指正。编者2008年2月15日序百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师座谈会上强调指出：“培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高素质的教育。”广州市委、市政府一直以来高度重视教师队伍建设，特别是近几年来，面对新形势、新任务和新要求，我们坚持以科学发展观统揽教育工作全局的指导思想，把满足教师全面发展和终身学习的需要，作为开展中小学教师培训的出发点和落脚点，坚持教师培训面向基础教育、适应基础教育和服务基础教育的方向，突出倾斜农村、扶植农村的工作重点。2007年初，教育部全国中小学教师教育技术能力建设计划项目办公室批复同意在我市建立“教育技术培训促进中小学教师专业化发展”试验区。希望能够充分利用我市教育信息化的坚实基础、有利条件和独特优势，整合全国优质的教师培训资源，率先研究探索和实施具有广州特色的教师教育技术能力建设模式，为全国进一步推进教师教育技术能力建设计划的实施创造有效经验。建立我市教育技术远程培训的市、区、校三级教育行政督导和网络教学督导质量监控机制，有效保证大规模教师教育技术网络远程培训质量，进一步探索和建立基于网络的教师终身学习模式，建设和完善更有效、更完善的远程教育机制。2008年是广州试验区中小学教师教育技术网络远程培训重要的一年，为了帮助大家明确各模块的学习内容和学习目标，迅速掌握网络学习平台的操作，提升网络自主学习的能力，我们特组织教育技术专家、教授和在广州试验区担任教育技术网络远程培训的教学督导和主讲教师编写了这本学习指导书。他们在总结2007年教育技术网络远程培训实践的基础上做了创造性的、富有成效的工作，各级教育行政部门、教师培训机构、中小学校和教师都提出了许多宝贵的意见和建议。在此，谨表示衷心感谢。我相信，这本指导书的出版将为教育部“教育技术培训促进中小学教师专业化发展”广州试验区创造新的经验和对参加教育技术远程培训的学员提供快捷学习的帮助，为研究探索和实施具有广州特色的教师教育技术能力建设模式做出新的贡献。广州市教育局局长二〇〇八年二月十五日目录第一章平台学习导航..........................................................................................................................1一、开启网络学习之门——掌握...
