第1页共26页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共26页2009年浙江省教学团队推荐表（高职）团队名称：工商企业管理团队带头人：王淑贞所在专业：工商企业管理所在院校：浙江东方职业技术学院第2页共26页第1页共26页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共26页浙江省教育厅制二○○九年十月填表说明1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2.所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，将取消该团队参评省级教学团队的资格。3.表格中所涉及的项目、奖励、成果等，截止时间是2009年9月30日。4.如表格篇幅不够，可另附纸。5.各级单位意见务必加盖公章，否则推荐无效。第3页共26页第2页共26页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共26页一、团队简介（申报理由）1、专业情况我院工商企业管理专业设置于1999年，现为院级重点专业，己培养六届毕业生共350人，目前在校生数量300人。工商企业管理教学团队成立于1999年，主要承担企业管理相关课程的教学。本团队现有专职教师4人，其中教授1人，副教授1人，讲师2人，全部具有双师素质，其中3人来自于企业一线，具有丰富的实践经验。本团队现有长期稳定兼职教师3人，均为企业管理骨干。师资队伍整体年龄、职称结构合理，学历与双师素质比例高，能较好地满足教学需要。2、专业团队建设的优势（1）团队教学和科研成果卓著。目前，团队完成或者正在进行的课题有省精品课程1项、省新世纪教学改革课题1项、省教育厅科研课题1项、省教育科学规划课题1项、学院重点课题2项、学院一般课题1项，在核心期刊发表论文多篇。（2）构建了较为符合通专结合的人才培养模式的课程体系本专业在教学计划中通识教育课的比例占23%，专业教育占77%，充分体现了“通专结合”的办学模式，培养学生既会做事，又会做人。在课程设置上，还根据产业和经济结构的变化适时动态地调整课程设置和整合教学内容，使课程体系和教学内容与时俱进。（3）形成了一定的专业团队特色秉承“人无我有、人有我特、人特我优、人优我新”的理念，本专业团队通过教学方法与手段改革，不断探索、勇于创新，基本形成了自身的特色，即：立足地方，校企合作,第4页共26页第3页共26页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共26页产学研结合，培养具有高技能的基层管理人才。为使本专业学生毕业后能在企业较快地进入岗位角色，进一步体现“立足地方”的特色，本专业团队一方面鼓励授课的专兼教师在课堂上要多引用地处温州的正泰、格力西、森马、环宇等大企业及其它中小工商企业的案例进行分析，另一方面在毕业论文写作上要求学生尽量对所在实习企业中的问题、成败得失进行分析研究，提出个人的对策建议。本专业毕业设计（论文）的指导工作，提倡面向实际，真题真做，论文有90%以上是针对浙江尤其是温州本地企业的应用性选题，如“乐清市船山通用机械厂生产作业分析”、“温州金诺培训公司的SWOT分析”、“杭州乐邦科技有限公司市场营销分析”、“以纯”专卖店的服装销售”、“云南砚山县群民牛仔店开店实录”、“温州时代广场有限公司营运二部的运营分析”等，有的论文成果及作者已被企业收纳。（4）教学条件良好在学院的支持下，本专业的教学设施方面取得了一定的成绩。专业图书资料充足，学院图书馆工商企业管理类图书有10000册，各种专业期刊数十册。本专业的校内实训室有ERP软件模拟实训室、企业模拟沙盘对抗实训室、商务模拟实训室，投资300多万元。管理类的其他校内实训室如企业管理模拟实训室、电子商务实训室、物流实训室、国际贸易实训室也为本专业的相关课程提供了实训场地。教学计划的实训开出率100%。在校外，正式挂牌的拟定实训基地有11个，主要是与我们教育内容相关和实践环节联系紧密的本地大中型企业，如中国环宇电器集团、世纪联华、易初莲花、人本集团、时代广场、用友软件温州分公司等。（5）产学研结合成效较为明显本团队教师先后为中国环宇电器集团、人本集团等20多家企业进行了管理咨询或培训，由本专业老师指导，本...
