校园民族文化节活动筹备方案为进一步传承中华优秀文化艺术，丰富学校文化发展内涵，打造富有生命活动的学校文化特色，学校决定于xx年4月至6月举行第六届校园民族文化节活动。一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《xx市教育局xx年大家唱.大家跳活动方案》为依据，进一步传承中华经典及民族文化，通过举办一年一度的校园民族文化节，为学生提供展示能力的舞台，激发学生热爱艺术的兴趣，创设良好的文化艺术教育氛围，展示我校建校六年来的素质教育成果。二、活动主题传承经典浸润童年三、活动主要内容1.经典诵读成果展示；2.以清廉为主题的书法作品展示；3.以“孝”、“忠”为主题的绘画、剪纸、电子报刊作品展；4.英语口语周活动成果展；5.民族歌舞、剧品展演；6.表彰优秀、新队员入队活动。四、活动时间：xx年4月——6月五、活动具体内容及形式。中华经典诵读成果展示。各班开展《三字经》、《弟子规》、《小学生必背古诗词》等经典诵读活动，文化节以手抄报、读书笔记、读书心得展板的形式呈现。（责任人：xx）中华经典、廉洁从教书法作品展。以传承经典，弘扬国学方面的内容为主，也可书写有关“群众路线教育”、“廉洁教育”等内容。挑选优秀作品装裱后在教学楼二楼展示，规格大小由书法组负责。第1页共4页（责任人：xx）（三）、“小剪刀大世界”剪纸和剪贴画、绘画、创意手工作品展。以“孝”、“忠”为主题，通过剪纸、绘画艺术展示，让学生从自己动手动脑的活动中，掌握一定的剪纸技法，体味到生活的乐趣，养成细心、耐心的好习惯。“六一”集中用展板展示成果，一至三年级以剪贴画为主；四至六年级以剪纸艺术为主。挑选优秀作品在教学楼三楼、四楼展示，规格和大小由美术组定（责任人：xx）（四）、英语口语风采展示。在三至六年级中开展英语口语比赛，充分调动同学们练习英语口语的兴趣和积极性，提高自身的口语水平。“六一”以展板的形式呈现活动过程。（责任人：xx）（五）、歌、舞、剧、品文艺汇演。本着全员参与的原则，分年级进行歌、舞、剧、品展示，力求做到形式多样、内容丰富。（责任人：xx各组组长）一年级。自编自创歌舞表演《小幺妹》，全员参与，台上台下互动，台上不少于100人。责任人：xx2.二年级。以《美丽的梦.中国梦》为主题，通过朗诵、歌舞等多种形式呈现，台上台下互动，台上不少于100人。责任人：xx3.三年级。《好习惯成就大梦想》，以快板、朗诵、歌舞等形式，台上不少于100人。责任人：xx4.四年级。民歌联唱，台上台下互动，台上不少于100人。责任人：xx5.五年级。现代舞表演参与表演的学生不少于60人。责任人：xx6.六年级：以感念师恩、感恩母校为主题，表演形式不限（不少于100人）第2页共4页责任人：xx7.舞蹈：1：《铜铃舞》责任人：xx8.舞蹈队2：情景剧表演责任人：xx9.100人合唱队：《同一首歌》、《阿里里》责任人：xx0.100人葫芦丝队：《青花瓷》、《希望》责任人：xx1.民乐合奏：《北京有个金太阳》《步步高》责任人：xx2.管乐合奏：师生同台演奏《xx民族小学校歌》、《走向复兴》，参与表演的老师：xx等责任人：周晓庆刘小永卢义梅3.陶笛队：《蜗牛与黄鹂鸟》等责任人：xx4.师生现场才艺展示：音乐组教师器乐合奏《菊花台》书法、美术组老师现场进行书法、绘画等才艺展示。责任人：xx5.舞蹈：《飞得更高》责任人：xx（六）评比表彰。表彰文明班级、书香班级、校级优秀学生、优秀学生干部、施小之星、优秀家长委员会等。具体表彰活动方案由大队部负责。（责任人：xx）六、活动组织机构1、活动领导小组组长：xx副组长：xx成员：xx2.具体分工：第3页共4页活动总策划：xx主持人选拔及训练：xx入队及表彰活动：xx音乐制作：xx串词撰写：xx音响器材：xx后勤保障：xx七、活动时间安排.4月20日——4月22日。讨论制定方案，各类活动准备阶段。2.4月25——5月18日。开展书法、绘画、经典诵读、英语口语比赛活动，各年级进行节目排练。3.5月19日进行第一次节目检查，5月27日集中彩排，5月29日集中展演，5月30日入队表彰仪式八、注意事项：各项活动的具体实施方案由第一责任人负...
