学校开展廉政风险防控工作实施方案东川寄宿制中心学校廉政风险防控工作实施方案为扎实推进惩治和预防腐败体系建设，加大从源头上预防治理力度，强化内控机制建设，健全预防腐败工作长效机制，进一步增强我校党风廉政建设工作实效，根据门源县教育局《关于门源县教育系统全面推行廉政风险防控管理工作实施方案》门教委【2013】第13号文件精神，现就我校开展廉政风险防控工作制定如下实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以爱护、保护干部和教职员工为出发点和落脚点，通过排查岗位廉政风险、完善廉政风险防范教育措施、加强岗位权力监督制约、强化职业道德教育和廉政制度建设，积极营造风清气正的良好发展环境，为我校科学、和谐发展提供有力保障。二、目标要求坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注意预防”工作方针，立足于作风建设、干部队伍执行力建设、制度建设，建立教育在先、制度制约、监督及时的防范机制，增强风险意识，找准廉政风险，营造心齐劲足、勤政廉洁的良好氛围，最大限度地降低腐败风险，减少和预防不廉洁和违规行为的发生，努力建设一支师德高尚、业务精良、人民满意的高素质干部教师队伍。三、工作机构组长：马生雄副组长：王军成员：孔庆军赵国文吉贾龙马学垠刘海芳杨永芳李延领导小组组织领导全校廉政风险防范管理工作。领导小组下设办公室，王军任办公室联络员。办公室负责全校廉政风险防范工作实施方案的制定和日常沟通协调工作。四、实施范围第1页共4页廉政风险防控工作实施范围为全校教职员工。五、实施步骤根据上级要求，统一思想认识，明确方法要求，强化廉政风险防范意识，为廉政风险防范工作的实施奠定思想基础。（一）宣传动员阶段（2013年4月7日—4月29日）学校根据教育局的安排，成立相应的组织领导机构，并结合各自的工作性质和工作实际，制定切合实际的工作方案，召开动员大会，广泛宣传动员。组织广大教职工深入学习中央和省州县有关廉政风险防控管理方面的会议、文件、和领导同志的讲话精神，使全体教职工吃透和正确认清岗位廉政风险防控管理工作的重要意义。（二）组织实施阶段（2013年5月1日—8月30日）根据处室、岗位职责，界定岗位职责和权力运行程序，明确岗位职权。通过自己找、群众提、互相查、领导点、组织评等方法，对岗位廉政风险情况进行分析，从思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制等方面，逐一排查、筛选廉政风险点，确保找准、找全、找实所在岗位存在的或潜在的廉政风险点。1.明确岗位职责（2013年5月1日—2013年5月15日）。结合工作实际，进一步明确岗位职责，确定岗位权限，理清权力边界，优化权力结构，规范用权流程。2.个人查找岗位稳定和廉政风险点（2013年5月16日—2013年5月31日）。全校每个干部教职工对照岗位工作职责，结合个人思想实际，深入分析并查找该岗位存在或潜在的廉政风险，认真分析风险的具体内容和表现形式。⑴查找重点。学校中层以上领导干部重点查找重大事项决策、资金使用、财物管理、接待用餐、公务用车、休转复学等方面存在或潜在的廉政风险；教职工要重点查找个人在从教行为、班主任管理、履行职责等方面存在或潜在的廉政风险。⑵查找原则。一是坚持对岗不对人原则；二是个性与共性相结合原则；三是突出重点原则，以具有相应审核、检查、处置等权力的岗位及其工作环节为重点。⑶查找方法。一是顺推法。从梳理所管理事项、程序等入手，查找廉政风险。二是逆推法。从综合分析来信来访、举报投诉、财务审计、督导检查、第2页共4页工作考核等方面入手，发现问题，分析原因，查找风险。3.评估界定风险等级（2013年6月1日—15日）。在找准查深廉政风险的基础上，依据廉政风险点的多少和权力的重要性、权力使用频率等，确定岗位风险点等级，将排查的风险点划分为“高、中、低”三个等级。4.制定防控措施（2013年6月16日—6月30日）。针对廉政风险和风险等级，制定有针对性、可操作性、具体管用和切实可行的防控措施。通过教职工大会、教研组会议、专题教育会议等形式，切实增强教师的风险防空意识和清白做人、廉洁从教的自觉性。5.实施监...
