灵石县二中“学案导学”教学模式在兴县推广培训资料一(名校课模讲座三之一三)主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记）时间：2014年10月24日(编号：zhongwei196207blog—19—03—一三)编者按:本人对“名校课模讲座”分为十二个系列：一河北名校课堂教学模式;二山东名校课堂教学模式;三山西名校课堂教学模式；四江苏名校课堂教学模式；五河南名校课堂教学模式；六是辽宁名校课堂教学模式；七是江西名校课堂教学模式；八是安徽名校课堂教学模式；九是广东名校课堂教学模式；十是湖北名校课堂教学模式;十一重庆名校课堂教学模式；十二四川名校课堂教学模式。对每个系列分为若干个专题，每个专题分为几个版块。（注：“名校课模讲座”是“课堂改革讲座”的续讲座）1、山西省名校优秀课堂教学模式例示：（1）运城市新绛中学“问题解决式”课堂教学模式；（2）阳泉市郊区平坦镇辛兴小学“五学科”课堂教学模式；（3）晋中市太谷县“24字”课堂教学模式；（4）晋中市太谷县二中“三五三”课堂教学模式；（5）晋中市灵石县二中“学案导学”课堂教学模式；（6）阳泉市十二中“三段五环节”课堂教学模式；（7）朔州怀仁县一中“三三五”课堂教学模式；（8）太原市清徐县二中“四环节活动”教学模式；（9）忻州市静乐县建新小学“五步三查”课堂教学模式；（10）临汾市曲沃县实验小学“五环节”课堂教学模式；……。2、晋中市灵石县二中课堂教学模式编写（阅读）导引(五个专题)：山西省晋中市灵石县二中“学案导学”课堂教学模式(讲座19三之10);赴山西省晋中市灵石县二中参观考察材料选编(讲座19三之11);山西省晋中市灵石县二中课堂改革的做法经验及借鉴推广(讲座19三之12);灵石县二中“学案导学”教学模式在兴县推广培训资料一(讲座19三之一三);灵石县二中“学案导学”教学模式在兴县推广培训资料二(讲座19三之14).内容提要：本文《灵石县二中“学案导学”教学模式在兴县推广培训资料一（名校课模讲座系列三之专题一三）》(原标题:兴县教育体育局学案教学推广培训资料).为便于阅读,钟炜将全文分为两讲共九个版块：一是前言；二是追梦之旅——赴山西省灵石县二中学习培训侧记；三是感悟学案教学；四是如何开展学案教学；五是学案教学小策略；六是各学科学案的编写与操作要求（5篇）；七是兴县教研员谈学案的编写技巧与使用策略（7篇）；八是兴县教育体育局学案教学推广设想；九是结束语。本讲为版块一至五.致谢各位原作者和诸位读者。灵石县二中“学案导学”教学模式在兴县推广培训资料一（原标题:兴县教育体育局学案教学推广培训资料）编辑来源:山西省吕梁市兴县教研室日期:2011年11月16日编改：钟炜（四川省自贡市荣县教研室）日期：2014年10月24日版块一：前言1、办好教育无非三个字：爱、责任。2、课堂教学改革的三个需要：需要勇气，需要付出，需要坚持。3、第八次课改的基本理念：强调面向全体学生，指导学生进行自主、合作、探究性学习。4、课堂教学改革的核心是：转变教师的教学行为；变革学生的学习方式；构建平等、民主、和谐的师生关系。5、课堂教学改革的最终目标是：构建优质高效的课堂模式，全面提高教育教学质量。6、学案教学三十二字方针：自主学习、学案引领；小组合作、互助共赢；展示反馈、张扬个性；拓展提升、激励成功。版块二：追梦之旅——赴山西省灵石县二中学习培训侧记全国第八次课改对课程功能、学习方式、评价理念的变革进行了彻底的改革，这一改革对课堂教学的有效性提出了更高的要求。我县实施课改七年多来，虽在理念的渗透和教学方式的转变方面做了不少的工作，但对大面积提高我县教育教学质量仍然收效甚微，满堂灌、机械训练的课堂随处可见。为此，兴县的教育人在苦苦探索着……从规范课堂教学行为到校本教研，从一支粉笔、一本书到多媒体教学手段的应用，从课堂情境表演到热闹的小组讨论，从题海战术到模拟练兵战术……我们多方尝试；从激励机制的建立到考核机制的完善，从行政推动到学校要求，从督导检查到专业引领……我们多管齐下。兴县教育人忙忙碌碌，却找不到一条适合我县教育发展的科学之路。在苦苦思索之余，在不断探索实践中，冷静的兴县教育人...
